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![[DL輪読会]EfficientNet: Rethinking Model Scaling for Convolutional Neural Networks](/image.pl?url=https%3a%2f%2fcdn.slidesharecdn.com%2fss_thumbnails%2fyokota20190621dlhack-190621022108-thumbnail.jpg%3fwidth%3d640%26amp%3bheight%3d640%26amp%3bfit%3dbounds&f=jpg&w=240)
アジャイルレトロスペクティブズ
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- 2.agenda• 振り返りの目的• アジャイルレトロスペクティブズ•振り返りの構成• アクティビティ
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- 6.アジャイル開発手法• スクラム• エクストリームプログラミング(XP)• クリスタル・ファミリー• Dynamic Systems Development Method (DSDM)• etc …
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- 12.アジャイルレトロスペクティブズ発売日： 2007/09出版社: オーム社単行本:184ページ電子版あり
- 13.他にも…• アジャイル振り返りwiki• http://agileretrospectivewiki.org/index.php?title=Retrospective_Plans•プロジェクトファシリテーション 振り返りガイド• http://www.objectclub.jp/download/files/pf/RetrospectiveMeetingGuide.pdf• etc…
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- 15.振り返りの目的• 各メンバーが、想いや考えを共有して、チーム全体で考えられるようにすること。• チーム全体が、行動可能な改善策を探し、試す勇気を得ること。•チーム全体が、これまでの行動を思い返し、新たな気づきを得ること。• チーム全体が、やってみてうまくいった行動を、チームに定着させること。• チーム全体が、メンバーの多様性を受け入れ、信頼関係を築くこと。
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- 17.振り返りの構成• 場を設定する• データを収集する•アイデアを出す• 何をすべきか決定する• レトロスペクティブを終了する
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- 19.データを収集する同じイベントであっても人それぞれ見方は異な るものだ。データを収集すれば、すでに起きたことについて共通の理解を得ること ができる。共通の理解がないと、個人の意見や信念を正当化してしまう。データを収集することで個々人の視野が広がるのである。みんなの認識をすり合わせる・共有する解決すべき課題をみつける
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- 21.何をすべきか決定するこの時点でチームは、試みや改善点のリストを持っている。そこから上位の項目 を選択して(通常、1 イテレーションにつき1~2 つ)、何をすべきかを計画しようチームが複数の改善項目を挙げることもあるが、あまりに多すぎると変化に対応 できる限界を越えてしまう。次のイテレーションで試すものは、1 つか 2 つに限定 すること。チームがコミットできて、確かな効果の表れる項目を選択してもらうこ と。前回の変更がチームにとってストレスとなっていたら、今回はあまり複雑では ないものを選択してもらうようにすること。次スプリントで実行する改善案を決める
- 22.レトロスペクティブを終了するバシっとレトロスペクティブを終了させて、参加者(と彼らのエネル ギー)を無駄にしないこと。レトロスペクティブから学んだことを心に留めるための方法をチームが決める手 助けをすること。新たなプラクティスを用紙や大きな見える化チャートで追跡すること。デジタルカメラで撮影したり、ホワイトボードの印刷ボタンを押したりし て、見える記録を残しておくこと。学習の成果はチームとチームメンバーのもので あり、コーチ、チームリーダー、レトロスペクティブのリーダーのものではない。 チームは自分たちでこれらを所有すること。イテレーションとレトロスペクティブで行ったみんなの作業に感謝の意を表し て、レトロスペクティブを終了する。改善案はファシリテーターのモノではない！チーム全員で決めたものであり、チーム全員の所有物である！
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- 24.アクティビティ-場を設定する-• チェックイン• ファシリテーターが参加者に質問する•目的: 余計なことを考えずに、レトロスペクティブに集中してもらう。レトロスペク ティブから何を得たいのかを明確にしてもらう。
- 25.アクティビティ-場を設定する-• EVSP• 参加者はレトロスペクティブに臨む自分の立場を、Explorer(探検家)、Shopper(買物客)、Vacationer(行楽客)、Prisoner(囚人)の4つのタイプを使って匿名 で報告する。これらの頭文字をとって「ESVP」と呼ぶ。レトロスペクティブのリー ダーは結果を集めて、データを表すヒストグラムを作る。その後、結果がグループ にとってどんな意味があるのかを議論してもらう• 目的: レトロスペクティブの作業にフォーカスしてもらう。みんなのレトロスペクティ ブに対する考えを理解する
- 26.アクティビティ-データを収集する-• タイムライン• グループメンバーが、イテレーション、リリース、プロジェクトで起きた、記憶に残ったり、個人的に意味があったり、そうでなくても重要だったりするイベント をカードに書く。それらを(大まかに)時間順に並べる。事実や感情を理解するた めに、レトロスペクティブのリーダーは、イテレーション、リリース、プロジェク ト中に起きたイベントをチームに議論してもらう。• 目的: 作業のインクリメントで何が起こったのかを思い出す。多くの観点を基にして、 作業の全体像を作り上げる。誰がいつ何を行ったかという前提を調査する。パター ンやエネルギーレベルがいつ変わったのかを調べる。「事実のみ」あるいは「事実と 感情」をデータに使う。
- 27.アクティビティ-アイデアを出す-• 5つのなぜ （FiveWhys)• チームメンバーは問題を調べるためにペアまたは小さなグループで作業する。 「なぜ?」を 5 回繰り返すことで、習慣的な考えを突破する。• 目的: 問題の根本的な原因を発見する。
- 28.アクティビティ-アイデアを出す-• 5つのなぜ （FiveWhys)モチベーションが低い眠い毎日帰りが遅いタスクが終わらないキャパシティ超え見積もりが悪い根本原因はここだ！
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- 30.まとめ• スクラムは寿司ではない• 目的、目標（テーマなど）を決めて、目線を合わせるの大事•振り返りは自分たちの為に行うモノである• 振り返りは問題の解決だけでなく、良いことを伸ばすという考え方もありです• 参加者にちゃんと参加してもらう(参加させる)ファシリテーション力が大事• 楽しくやろう！• 飽きる前にやりかた（場所含め）を変える• たくさん面白い手法があるので、是非お試しあれ