発達特性が強く現れる子にとって、中学受験は「あり」なのか、「なし」なのか。いま、少なくない家庭が直面しているこの問いに、単純な正解はない。子どもの特性、学校文化、家庭環境、学び方との相性が複雑にからむテーマだ。子どもの発達にはもともと大きな幅がある。注意の向き方、感覚の敏感さ、こだわりの強さなど、特性の出方は多様だ。近年は自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠陥多動性障害（ADHD）といった診断…