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科学一年级下册（2024）4 制作方向辨识盘优质教学ppt课件

这是一份科学一年级下册（2024）4 制作方向辨识盘优质教学ppt课件，文件包含大单元教学23《空气的特征》课时课件pptx、大单元教学23《空气的特征》课时教案docx、大单元教学第二单元《空气》单元整体设计docx、《空气的特征》制作风车mp4、《空气的特征》大气污染mp4、《空气的特征》空气mp4、《空气的特征》空气炮矿泉水瓶子mp4、空气污染mp4等8份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
知道太阳位置与方向的关系（早晨东、中午南、傍晚西），理解方向辨识盘的设计原理。
初步形成观察与推理能力，能根据太阳位置推断其他方向，并解释工具的使用逻辑。
能使用卡纸、字母扣等材料制作方向辨识盘，并在真实场景中操作工具辨别方向。
对自然现象（太阳位置变化）产生兴趣，愿意合作完成实验，养成正确使用工具的习惯。
早上太阳从哪个方向升起？傍晚太阳在哪里落下？ 我们是怎样利用太阳辨方向的？
早晨面向太阳，前面是东；中午前面是南；傍晚前面是西。
利用太阳的位置辨方向时，左右两边的方向不容易辨别，有可以借助的工具吗？
如果要设计一个工具帮助我们辨认方向，需要哪些材料？怎么制作？
蓝色卡纸做大圆盘，红色卡纸做小圆盘，字母扣让两个圆盘可以转动。
如果中午面向太阳，小圆盘的‘前’应对准哪个方向？
活动2：制作方向辨识盘
将卡纸剪成两个大小不同的圆盘
在大圆盘上按顺时针方向写东、南、西、北
在小圆盘上按顺时针方向写前、右、后、左
在两个圆盘中心扎一小孔，用子母扣连接
1.早晨，面向太阳，手持方向辨识盘，让“前指向太阳。2.保持小圆盘不动，转动天圆盘将“前”与“东”对准。3.根据天圆盘 中对应的方向指出前后左右分别对应什么方向。4.在 中 午 和 傍 晚 使 用 同 样 的 方 法 辨 别方向，但是中午时“前”与“南”对准，傍晚时“前”与“西”对准。
活动3：使用并改进方向辨识盘
我的方向辨识盘能辨识8个方向。
我的方向辨识盘
请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。
指南针，又称指北针，是一种用以判别方位的简单仪器。
一、选择题1.制作方向辨识盘不需要以下哪种材料？（ ）A. 彩笔 B. 磁铁 C. 子母扣 D. 卡纸2.早晨使用方向辨识盘时，应该让圆盘上的 “前” 指向（ ）。A. 月亮 B. 太阳 C. 北极星 D. 大树3.在方向辨识盘的大圆盘上，按顺时针方向写的是（ ）。A. 前、右、后、左 B. 东、南、西、北C. 上、下、左、右 D. 春、夏、秋、冬
一、选择题4.以下关于方向辨识盘的说法，正确的是（ ）。A. 只能在早晨使用B. 制作时两个圆盘大小要一样C. 可以帮助我们辨别方向D. 不需要借助太阳就能准确辨别方向5.转动方向辨识盘时，应该保持哪个圆盘不动？（ ）A. 大圆盘 B. 小圆盘 C. 两个圆盘都不动 D. 两个圆盘一起动
二、判断题1.利用太阳位置辨别方向时，左右两边方向很容易辨别。（ ）2.制作方向辨识盘时，在两个圆盘中心扎孔是为了用子母扣连接。（ ）3.方向辨识盘做好后，无论什么时候使用，都让 “前” 指向东。（ ）4.方向辨识盘上的方向是随意写的，没有顺序要求。（ ）5.小组合作制作方向辨识盘时，自己做自己的，不用交流。（ ）
材料：蓝色卡纸、红色卡纸、子母扣、彩笔、剪刀步骤：剪圆盘 - 写方向 - 扎孔连接使用方法：根据太阳位置对准方向