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小学科学青岛版（五四学制）（2024）一年级下册（2024）1 认识位置优秀教学课件ppt

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学生经观察和实践，初步形成基本方位认知，理解其在实际场景的应用。
能在教师指导下，用前后左右、上下、远近等词语描述出自己或物体所处的位置。
能在教师指导下，分辨自己或物体所处的位置。
在体验活动中，意识到学会描述方位在生活中的重要性。
放学后，如果你想让家长快速找到你，该怎么描述自己的位置？
活动1：认识“前、后、左、右”
伸出左手晃一晃，右手也来伸伸长。跺跺左脚响咚咚，右脚再跺更响亮。左臂伸直指左方，右臂伸直向右扬；左右分清牢记住，我们都是好儿郎。
提示：在描述某个人的位置时，需要先确定参照点，然后才能准确描述谁在谁的哪边。选择不同的参照点，描述的结果也会有所不同。
活动2：学习“上、下、远、近”
本子在桌子上面，书包在本子下面。
橡皮在本子的上面，本子在橡皮的下面。
圆形最上面，三角形在最下面。
圆形在正方形的上面，正方形在圆形的下面。
正方形在三角形的上面，三角形在圆形的下面。
正方形在圆形的下面，在三角形的上面。
我离花坛近，离大门远。
我离小明远，离小亮近。
再往上一点儿。
观察校园图并描述校园建筑的位置。
请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。
一、选择题1.放学后，小明站在花坛旁边，他想告诉妈妈自己离哪里比较近，应该怎么说？（）A. 我离教学楼近。B. 我离花坛近。C. 我离图书馆远。D. 我离操场远。2.小红的右手拿着铅笔，她的右边有什么？（）A. 左边是书包。B. 右边是橡皮。C. 前面是黑板。D. 后面是窗户。
一、选择题3.月亮的卡片藏在“黑板的上边，离窗户近”，哪里最可能是月亮的位置？（）A. 黑板右下角。B. 黑板左上角，靠近窗户。C. 教室后面的柜子。D. 老师的讲台上。4.图书馆在教学楼的右边，花坛在操场前面。根据描述，哪个位置正确？（）A. 操场在花坛后面。B. 教学楼在图书馆左边。C. 花坛在图书馆右边。D. 操场在图书馆前面。5.小亮说：“我家离学校近，离公园远。”这句话用了哪些方位词？（）A. 前、后B. 左、右C. 上、下D. 远、近
二、判断题1.“本子在书包下面。”这句话描述的是“上、下”的位置关系。（）2.“我在小明的左边，小明也在我的左边。”这句话是正确的。（）3.“离花坛远，离办公楼近”可以用“远、近”来描述位置。（）4.“正方形在三角形的下面，三角形在正方形的上面。”这句话是矛盾的。（）5.玩“找月亮”游戏时，不需要用方位词就能找到位置。（）
前—后左—右上—下远—近例：我在（）的（左边），离（）（近）。