Adança (dofrancês: "danse" ou "dancier"; do grego: "ορχήομαι", romaniz. "orchḗomai": "danzare") é aarte de fazermovimentos ritmados com o corpo.[1] É uma expressão artística e cênica que envolvem os movimentos corporais em sua relação com diferentes estilos musicais. É o uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre),[2] com passos ritmados ao som e compasso de umamúsica, A dança é praticada desde os tempos pré-históricos, e por isso geralmente se diz que ela é uma expressão cultural que acompanha a humanidade[3]. É uma das três principaisartes cênicas daantiguidade, ao lado doteatro e damúsica, pois no antigo Egito existia danças astro-teológicas e na Grécia era frequentemente vinculada aos jogos.[4]
A dança é formada por três elementos: movimento corporal, espaço e, tempo.[5]
A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento ou cerimónia. Atualmente, a dança manifesta-se nas ruas, em eventos como videoclipe ou em qualquer outro ambiente em que for contextualizado o propósito artístico.
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A dança é uma das formas mais belas e profundas da expressão corporal; ela ultrapassa o certo e o errado, sendo imensamente singular que transgride padrões e estilos, podendo haver combinações e muita mescla em suas composições.
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—Analu Silva.
Em 29 de abril, anualmente, comemora-se internacionalmente oDia da Dança.
O surgimento da dança, deu-se ainda na época daPré-História, quando os humanos batiam os pés no chão. Com o passar do tempo, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que seriam capazes de criar outros ritmos, conciliando os passos com as mãos, através das palmas.[6]
Sendo a dança uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da música. Noantigo Egito já se realizavam as chamadas dançasastro-teológicas em homenagem aOsíris. NaGrécia, a dança era frequentemente vinculada aosjogos, em especial aosolímpicos.[4]
A história da dançacênica representa uma mudança de significação dos propósitos artísticos através do tempo.
Com oBalé Clássico (século XV), as narrativas e ambientes ilusórios é que guiavam a cena. Com as transformações sociais da época moderna, começou-se a questionar certos virtuosismos presentes no balé e começaram a aparecer diferentes movimentos deDança Moderna. É importante notar que nesse momento, o contexto social inferia muito nas realizações artísticas, fazendo com que então a Dança Moderna Americana acabasse por se tornar bem diferente da Dança Moderna Europeia, mesmo que tendo alguns elementos em comum.
A dança contemporânea como nova manifestação artística, sofrendo influências tanto de todos os movimentos passados, como das novas possibilidades tecnológicas (vídeo, instalações). Foi essa também muito influenciada pelas novas condições sociais -individualismo crescente,urbanização, propagação e importâncias damídia, fazendo surgir novas propostas de arte, provocando também fusões com outras áreas artísticas como oteatro por exemplo.
Em 1982, o Comitê Internacional da Dança daUNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) instituiu o dia internacional da dança em "29 de abril",[7][8] em homenagem ao criador do balé moderno,Jean-Georges Noverre.[7]
A dança no contexto educacionalbrasileiro aparece como conteúdo da disciplinaArtes[9] e nas atividades rítmicas e expressivas da Educação Física. Na disciplina Arte a dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Como atividade de arte cênica e para apresentações.
Já na educação física o propósito da dança é diferente podendo até se inserir como cultura corporal de movimento humano. Mas a abordagem da dança dentro do contexto da Educação Física é diferente da abordagem da dança no contexto da Arte.
Na educação física a dança é utilizada apenas de forma instrumental, assim como aginástica, osesportes e aslutas, deve enfocar o aspecto motor, biopsicossocial, como forma de atividade para condicionamento físico, emagrecimento, bem-estar e saúde. Pode ser verificado em clubes, academias e demais espaços de lazer e ginástica. A dança na educação física é uma atividade física instrumental e não artística, que assim como as demais atividades físicas, pode ser utilizada como ferramenta para a melhoria do convívio intra e interpessoais, saúde e qualidade de vida.
No âmbito de formação acadêmico-profissional, existem cursos a nível técnico (médio), superiores (graduações a nível de bacharelado e licenciaturas) e pós-graduações específicas na área de dança, ou de Artes com linhas de pesquisa em Dança. Os bacharelados em Dança que qualificam profissionais de dança, seja o artista bailarino, dançarino ou coreógrafo e ainda as licenciaturas em Dança que forma os professores de dança. Estes cursos são vinculados à área de conhecimento das Artes. No Brasil, a formação para professores e artistas de dança é adquirida nos cursos superiores de dança (bacharelados e licenciaturas). Sendo esta profissão regulamentada pela Lei 6 533/78 a Lei do Artista.[10]
Existem muitos estilos de dança, onde os vinte mais praticados no mundo são: Balé; Jazz; Cigana; Contemporâneo; Sapateado; Flamenco; de Rua; Stiletto; Africana; Yangko; do Ventre; Kathak; Country; Zouk; Tango; Samba; Zumba; Poiledance; Bolero; Clássica Indiana.[11]
No início dos anos 1920, os estudos de dança (dança prática,teoria crítica,análise musical ehistória) começaram a ser considerados uma disciplina acadêmica. No final do século XX, esses estudos são parte integrante de muitos programas deartes ehumanidades das universidades, incluindo:
prática profissional: performance e habilidades técnicas;
Dança e tecnologia: novos meios de comunicação e o desempenho detecnologias;
Análise de Movimento de Laban e estudos somáticos.
Graus acadêmicos estão disponíveis desde obacharelado até odoutorado e também programas depós-doutorado, e pertencem à área de Arte. Alguns estudiosos de dança fazendo os seus estudos comoestudantes maduros depois de uma carreira profissional de dança.
Uma competição de dança é um evento organizado em que os concorrentes executam danças perante um juiz ou juízes visando prêmios e, em alguns casos, prêmios em dinheiro. Existem vários tipos principais de competições de dança, que se distinguem principalmente pelo estilo ou estilos de dança executados. Os principais tipos de competições de dança incluem:
Dança competitiva, em que uma variedade de estilos de danças teatrais, como dança acro,balé,jazz,[12]hip hop, dança lírica esapateado, são permitidos;
Competições abertas, que permitem uma grande variedade de estilos de dança. Um exemplo disto é o popular programa de TVSo You Think You Can Dance;
