| Lp. | Rodzaj dnia | Charakterystyka | | Prace |
|---|
| 1 | pomyślny | święty | | |
| 2 | | | | |
| 3 | | | | |
| 4 | pomyślny | święty | + + + + | należy unikać zmartwień – dzień składania ofiar wprowadzenie do domu małżonki rozpoczęcie budowy okrętu otwieranie beczek |
| 5 | niepomyślny | nieszczęśliwy (Erynie towarzyszyły Przysiędze) | | |
| 6 | pomyślny niepomyślny | | + + + + - | kastrowanie kóz i owiec ogradzanie koszarów pasterskich narodziny chłopca szyderstwa, kłamstwa, pochlebstwa narodziny dziewczynki |
| 7 | pomyślny | święty (urodzinyApollona) | | |
| 8 | pomyślny | roboczy, najlepszy | + | kastrowanie bydła i świń |
| 9 | pomyślny | roboczy, święty, najlepszy | + + + | uwalnia od trosk uprawa roli narodziny potomstwa obu płci |
| 10 | pomyślny | | + | narodziny chłopca |
| 11 | pomyślny | roboczy, wyśmienity | + + + | strzyża owiec żniwa kastrowanie mułów |
| 12 | pomyślny | roboczy, wyśmienity, lepszy od jedenastego | + + + + | strzyża owiec żniwa praca na krosnach (pająk snuje nić) trzebienie mułów |
| 13 | pomyślny niepomyślny | | + - | sadzenie rozpoczęcie siewu |
| 14 | pomyślny | najświętszy | + + | narodzenie dziewczynki oswajanie zwierząt domowych |
| 15 | niepomyślny | nieszczęśliwy (Erynie towarzyszyły Przysiędze) | | |
| 16 | pomyślny niepomyślny | | + + - | narodziny chłopca sadzenie narodziny dziewczynki, zamążpójście |
| 17 | pomyślny | | + + | młócka wyrąb drewna |
| 18 | | | | |
| 19 | pomyślny | wieczorem korzystny | | |
| 20 | pomyślny | o świcie najlepszy, wieczorem gorszy | + | narodziny człowieka mądrego |
| 21 | | | | |
| 22 | | | | |
| 23 | | | | |
| 24 | pomyślny | najlepszy po dwudziestym (o świcie, wieczorem gorszy) | + | należy unikać zmartwień – dzień składania ofiar |
| 25 | niepomyślny | nieszczęśliwy (Erynie towarzyszyły Przysiędze) | | |
| 26 | | | | |
| 27 | | | | |
| 28 | | | | |
| 29 | pomyślny | świetny, choć niewielu ludzi o tym wie | + + + | otwieranie beczek zakładanie jarzma spuszczanie statku na morze |
| 30 | pomyślny | | + + | ocena pracy rozdział żywności |