(1 other version)Sobre la obra filosófica de Juan David García Bacca.DelgadoVicente Muñoz -1992 -Theoria 7 (1/2/3):1325-1352.detailsIn this piece of work we considerer mathematical logic as a whole. The three steps distinguished by Husserl, to wit, pure logic grammar, logic of the non-contradiction and logic of the truth, are analysed. They are applied to the logistics by distinguishing different levels and layers. In each level the logistics methods and its correspondence with the formal ontology inside the philosophical phenomenology are taken into account. The subject is completed explaining the axiomatic as well as the Greek life in (...) Euclides and in comparison with Hilbert. Finally, we intend to interpret the Greek logic, Leibniz logic and logistics from the viewpoint of different types of life related to them. In all these cases we presuppose, as a source, the apofantic aristotelian form of the proposition. (shrink)
Vicente MuñozDelgado y Ángel Amor Ruibal.César Lorenzo Raña Dafonte -1997 -Revista Española de Filosofía Medieval 4:175-188.detailsMi objetivo en este trabajo es presentar aVicente Muñozdelgado como estudioso y difusor de la filosofía de Angel Amor Ruibal. Para ello me centro en los cinco estudios más interesantes del profesor Muñoz que versan sobre el filósofo compostelano.
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Lógica, ciencia y filosofía enVicente MuñozDelgado (1922-1995).José Luis Fuertes Herreros -1997 -Revista Española de Filosofía Medieval 4:157-174.detailsSe pretende ofrecer una aproximación a la obra deVicente MuñozDelgado. Se muestran las distintas etapas en la génesis de su obra y pensamiento, así como también, los núcleos y las claves sobre las cuales se estructura.
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Lógica, Ciencia y Filosofía enVicente MuñozDelgado.José L. Fuentes Herreros -1997 -Revista Española de Filosofía Medieval 4:157.detailsOur aim is to offer an approach to the work ofVicente MuñozDelgado. The different stages of the production of his work and thought, as well as the nuclei and keystones on which it is structured.
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Formación Ciudadana y Educación Inicial.Vicente Muñoz Griffith &Rolando Molina Martínez -2022 -Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (1):1-9.detailsEl artículo tiene como objetivo identificar y analizar los conocimientos que poseen las Educadoras de Párvulos que ejercen su labor en Nivel Transición II (Kínder), referido a Formación Ciudadana y como estos conocimientos posteriormente, se transforman en estrategias pedagógicas que son implementadas dentro del aula.La recogida de datos se realizó por medio de dos instrumentos, un cuestionario cualitativo y una entrevista semiestructurada, los resultados obtenidos permitieron evidenciar el nivel de conocimiento que poseen las Educadoras de Párvulos frente a la Formación (...) Ciudadana, además de conocer las estrategias pedagógicas que utilizan en las aulas con los párvulos de NT2. (shrink)
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E-Portfolio as a Support for Teaching Practice at the University of Guayaquil.Juan Carlos VascoDelgado,Karla Maribel Ortiz Chimbo,Geovanny Francisco Ruiz Muñoz,Norma Verónica Romero Amores,Betty Azucena Macas Padilla &David Arturo Yépez González -2023 -Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 21 (1):213-219.detailsThis project seeks to highlight the benefits of the implementation and management of the teaching digital portfolio. In today's world full of technology and tools that facilitate daily activities, education and its various processes must also embrace the digital tools available and make them the basis for any innovation and improvement process. The teaching portfolio in physics has long been the means by which teachers have organized the processes, evidence, and other results of educational work. Nowadays, all that range of (...) evidence and productions, which signify the achievement and advances in each group of students, has been able to be integrated into technology. (shrink)
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El hombre y el simulacro. Una lectura deleuzeana de Platón a propósito de la justicia, la ciudad y sus gobernantes.Vicente Muñoz-Reja Alonso -2013 -Daimon: Revista Internacional de Filosofía 58:155-168.detailsDeleuze localizó en Platón el primer intento de administrar la diferencia mediante la cuádruple raíz de la representación. La noción de simulacro permitía identificar a la dialéctica platónica como un mecanismo de fundamentación. El objetivo de este texto consiste en dilucidar la función del simulacro allí donde el ejercicio dialéctico no está tematizado. La cuestión del simulacro adquiere importancia ético-política en los momentos en los que Platón se detiene en el hombre y la psyché. Al ampliar la lectura deleuzeana a (...) Fedón, República o Timeo, el problema de la exclusión de las malas copias encuentra nuevos límites. (shrink)