Results for 'José Manuel Ortega-Egea'
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- Anti-consumption for Environmental Sustainability: Conceptualization, Review, and Multilevel Research Directions.Nieves García-de-Frutos,JoséManuelOrtega-Egea &Javier Martínez-del-Río -2018 -Journal of Business Ethics 148 (2):411-435.Given the potential that environmentally oriented anti-consumption (EOA) has in achieving environmental sustainability, the authors draw upon marketing, management, environmental, and psychology studies to conceptualize and delimit EOA, differentiating it from other (related but distinct) phenomena. In addition, the authors review the available literature at the individual (micro) level and summarize research on the antecedents and meanings of broad and specific/strict EOA practices with different targets. Furthermore, the authors propose an agenda for future research, which reflects on EOA not only (...) at the individual (micro) level, but also lays out new opportunities for EOA work at organizational (meso), industry, and national (macro) levels. The work presented here hopes to spark multilevel research on EOA, its antecedents and consequences, and reactions to EOA phenomena. (shrink)
- Apuntes de geografía y economía.JoséManuelOrtega Herrera -2016 - In Patricia Gómez Rey, Fabián González Luna & Luz Fernanda Azuela,Acercamientos y reflexiones en torno a la geografía. México, Ciudad de México: Ediciones y Gráficos Eón, S.A. de C.V..Export citation
Bookmark - Smartphone: toda la informacion al alcance de tu mano.JoséManuel CerezoOrtega -2010 -Telos: Cuadernos de Comunicación E Innovación 83:97-99.No categoriesExport citation Bookmark
- Hacia una sistematización de la relación entre determinismo y libertad.JoséManuel MuñozOrtega -2012 -Daimon: Revista Internacional de Filosofía 56:5-19.
- Neurofilosofía y libre albedrío.JoséManuel MuñozOrtega -2013 -Daimon: Revista Internacional de Filosofía 59:57-70.Presento la trascendencia de la neurociencia para el estudio de la relación entre determinismo y libre albedrío. Diversos trabajos vinculan la actividad de ciertas áreas nerviosas con el desempeño de las funciones volitivas, el trabajo de Benjamin Libet y de Daniel Wegner otorga gran importancia al inconsciente en nuestros actos, y hay pruebas de influencia causal del entorno sociocultural sobre el cerebro del individuo. Todo esto sugiere una concepción determinista de nuestra voluntad, pero sostengo que ni esta ni la indeterminista (...) están claras actualmente y que se debe profundizar en la neuroplasticidad, las decisiones distales y la deliberación. (shrink)
- Habermas en perspectiva. Reseña de: CésarOrtega Esquembre, Habermas ante el siglo XXI. La proyección de la teoría de la acción comunicativa, Madrid, Tecnos, 2021.JoséManuel Romero Cuevas -2022 -Isegoría 67:01-01.
- Einstein y la filosofía del siglo XX.JoséManuel Sánchez Ron -2007 -Arbor 183 (728):833-853.Se analizan las influencias filosóficas que ayudaron a Albert Einstein en la construcción de la teoría de la relatividad especial, y cómo sus opiniones filosóficas cambiaron con el tiempo para adecuarlas al contenido de su física, un rasgo que es especialmente notorio con relación a la teoría general de la relatividad. Asimismo, se considera la recepción de la relatividad einsteiniana en el mundo filosófico; primero en el de habla alemana (los casos, especialmente, de Schlick, Cassirer, Reichenbach, Carnap y Popper), británico (...) (Russell, idealismo versus realismo), estadounidense (operacionalismo, Bridgman) y español (Ortega y Gasset). (shrink)No categories
- El Manuscrito de El Escorial y Othon de La Roche.César Barta,Nicolás Dietil &JoséManuel OrengaOrtega -2009 -Ciudad de Dios 222 (3):783-813.No categories
- Teaching methodologies in times of pandemic.Santiago Felipe Torres Aza,Gloria Isabel Monzón Álvarez,Gianny CarolOrtega Paredes &JoséManuel Calizaya López -2021 -Minerva 2 (4):5-10.The current times call for reforms in educational processes. The Covid-19 pandemic had an unforeseen impact on the educational system in all countries. This need for change requires new pedagogies and new methods for teaching and learning. Understanding the need for change is essential for the formulation of adaptive proposals, as well as for the generation of training activities to complement the teaching curriculum. New educational practices lead to a vision of educational quality, with new approaches that allow the continuous (...) integration of knowledge and permanent interaction with the student. This paper presents an analysis of the new teaching methodologies in times of confinement due to the pandemic caused by Covid-19. Keywords: Teaching methodologies, educational system, learning process. References [1]É. Tremblay-Wragg, C. Raby, L. Ménard y I. Plante, «El uso de estrategias didácticas diversificadas por cuatro profesores universitarios: ¿qué contribución a la motivación de aprendizaje de sus alumnos?,» Docencia en educación superior, vol. 26, nº 21, 2021. [2]L. Czerniewicz, R. Mogliacci, S. Walji, A. Cliff, B. Swinnerton y N. Morris, «Enseñanza y aprendizaje académico en el nexo: desagregación, mercantilización y digitalización en la educación superior,» Teaching in Higher Education, vol. 26, nº 2021, p. 16, 2021. [3]S. Dogan y A. Adam, «Aumentar el efecto del desarrollo profesional en la instrucción efectiva a través de comunidades profesionales,» Docentes y docencia: teoría y práctica, vol. 26, nº 3-4, pp. 326-349, 2020. [4]I. M. Torres Salas, «La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas,» Educare, vol. 14, nº 1, pp. 131-142, 2010. [5]B. Fabio, J. Antonio Palomino y J. González Henríquez, «Evaluación y contraste de los métodos de enseñanza tradicional y lúdico,» Revista de Educación física y deportes, vol. 13, nº 94, pp. 29-36, 2008. [6]Y. Benítez y C. Mora, «Enseñanza tradicional vs aprendizaje activo,» Revista Cubana de Física, vol. 27, nº 2A, pp. 175-179, 2010. [7]P. Morales Bueno y V. Landa Fitzgerald, «Aprendizaje basado en problemas,» Theoria, vol. 13, nº 1, pp. 145-157, 2004. [8]R. Gil-Galván, I. Martín-Espinosa y F. Gil-Galván, «University student perceptions of competences acquired through problem-based learning,» Educación XXI, vol. 24, nº 1, pp. 271-295, 2020. [9]E. Ortiz Cermeño, «El aprendizaje basado en problemas,» Perfiles Educativos, vol. 41, nº 164, pp. 208-213, 2019. [10]E. Araos-Baeriswyl, C. Moll-Manzur, Á. Paredes y J. Landeros, «Aprendizaje invertido: un enfoque pedagógico en tiempos de pandemia,» Rev. Atención Primaria, vol. 53, nº 1, p. 117, 2021. [11]V. León-Carrascosa, M. Belando-Montoro y S. Sánchez-Serrano, «Design and validation of a questionnaire to evaluate the service-learning methodology,» Rev.Estudios sobre educación, vol. 39, nº 1, pp. 247-266, 2020. [12]J. Collado-Ruano, M. Ojeda, M. Malo y D. Amino, «Educación, arte e interculturalidad: El cine documental como lenguaje comunicativo y tecnología innovadora para el aprendizaje de la metodología I + D + I,» Rev. Texto livre, vol. 13, nº 3, pp. 376-393, 2020. [13]P. M. Bueno y V. Landa Fitzgerald, «Aprendizaje basado en problemas,» Theoria, vol. 13, nº 1, pp. 145-157, 2004. [14]J. A. Martí, M. Heydrich, M. Rojas y A. Hernández, «Aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia de innovación docente,» Universidad EAFIT, vol. 46, nº 158, pp. 11-21, 2010. [15]L. Rojas y N. M. Jaimes, «Canvas LMS y el trabajo colaborativo como metodología de aprendizaje en entornos virtuales,» de Congreso Ibérico de Sistemas y Tecnologías de la Información, CISTI, Bogotá, Colombia, 2020. [16]B. Bordel y P. Mareca, «Results and Trends in educational MOOCs in the engineering area with MIRIADAX platform. A case study,» de 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020; Seville; Sevilla, España, 2020. [17]K. Vermeir y G. Kelchtermans, «Innovative practice as interpretative negotiation.A case-study on the kamishibai in Kindergarten.,» Teachers and Teaching: Theory and Practice, vol. 26, nº 3-4, pp. 248-263, 2020. [18]B. Tucker, «The Flipped Classroom: Online instruction at home frees class time for learning,» Education Next, vol. 1, nº 1, pp. 82-84, 2012. [19]M. V. Ledo, N. R. Michelena, N. N. Cao, I. d. R. M. Suárez y M. N. Vialart Vidal, « Aula invertida, nueva estrategia didáctica,» Educación Médica Superior, vol. 30, nº 3, pp. 678-688, 2016. [20]Metodologías activas por medio de las TIC, [Online]. Available: https://www.campuseducacion.com/blog/recursos/articulos-campuseducacion metodologias-activas-por-medio-de-las-tic/?cn-reloaded=1. [Last access: February 14, 2021]. (shrink)No categories
- The Metaphor of Patina.ManuelOrtega-Calvo,JoséManuel Santos-Lozano,José Lapetra,Jordi Salas-Salvadó,Miguel Angel Martínez-González,Rosa Lamuela-Raventós &Ramón Estruch -2014 -Open Journal of Philosophy 4 (4):623-627.Patina is the word used for the green or brown film formed on the surface of old bronze, an excess of which can mask the true characteristics of the original masterpiece. Filippo Baldinucci used the word patina in a modern sense for first time in his book “Tuscan Vocabulary of the Art of Design”. Metaphors have been part of philosophical speech since the time of Plato. This figure of speech is used to attempt to provide a sensitive presence of an (...) idea to improve understanding and to make a more vivid perception of that concept. On analysing the creative process of contemporary re-search on health topics and its further dissemination, we defend the epistemological thesis that there is always some degree of patina on an original article and this may obscure the underlying scientific work. Conclusion: We consider that patina in scientific papers is very different from the concept of epidemiological bias. We think that any researcher who reads an original article acts as a restorer of knowledge. If a reader is aware of the existence of scientific patina, that reader will know how to look through it and see the masterpiece hidden underneath. (shrink)
- Prolegómenos para una crítica de la razón problemática: Motivos en Vico yOrtega.JoséManuel Sevilla Fernández -2011 - México: Ed.Anthropos, en coed. con la Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa.Este libro es una apuesta por una razón problemática, una síntesis de aquello que en concreto es razón narrativa y en abstracto se denomina "razón histórica". Se trata de una nueva perspectiva que despliega el ejercicio de una crítica acorde con las exigencias del presente. Además, examina las verdades recibidas, analiza su propia condición (modificacional) y constitución (histórica) y desvela un íntimo sentido a través de sus quehaceres. Problematismo, crisis, mutabilidad y cambio son los elementos inherentes a la naturaleza histórica (...) de la vida del hombre. La célebre afirmación orteguiana de que el hombre, en vez de naturaleza, lo que tiene es historia no sólo es expresión de un historicismo que remite tanto a Giambattista Vico como aJoséOrtega y Gasset, sino la matriz de toda filosofía centrada en la concreción de la existencia humana individual. En este sentido, se concibe un indeleble vínculo entre problematismo de lo real y reflexión filosófica, y una indisoluble complementación entre filosofía e historia, razón y narración, verdad y certeza. Motivado así por las originales ideas de ambos pensadores modernos y actuales, el autor indaga y esgrime una crítica de la razón problemática, y amplía los horizontes de la razón vital, histórica y narrativa que arraigan en la realidad del vivir y en la radicalidad del filosofar. Dirige asimismo su mirada hacia el constitutivo ontológico de la problematicidad, el carácter del filósofo, los espacios y los modos de la filosofía. (shrink)
- Ortega, Vico e Ibn Jaldún:(metahistoria e historia ideal eterna). Apuntes para una confrontación (II) /Ortega, Vico and Ibn Jaldún: (Metahistory and Ideal Eternal History). Notes for a Confrontation (II).JoséManuel Sevilla Fernández -1999 -Cuadernos Sobre Vico 11:203-213.
- Physical Activity in Natural Environments Is Associated With Motivational Climate and the Prevention of Harmful Habits: Structural Equation Analysis.Manuel Castro-Sánchez,Félix Zurita-Ortega,José Antonio Pérez-Turpin,Javier Cachón-Zagalaz,Cristian Cofre-Bolados,Concepción Suarez-Llorca &Ramón Chacón-Cuberos -2019 -Frontiers in Psychology 10.
- Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de psicología en modalidad en línea.Anabel de la Rosa Gómez,JoséManuel Meza Cano,Judith Rivera Baños &Edith González Santiago -2018 -Voces de la Educación 3 (6):126-141.Se evaluó la autorregulación en estudiantes de nuevo ingreso en una licenciatura en psicología en línea. Se adaptó y aplicó el Inventario de Estilos de Aprendizaje y Orientación Motivacional de Castañeda yOrtega a una muestra de 204 estudiantes encontrando que la edad se relaciona con la eficacia percibida, la aprobación externa y el manejo de materiales de estudio. Palabras clave: autorregulación, educación en línea, educación superior, estrategias de aprendizaje, motivación.No categories
- Levels of Physical Activity Are Associated With the Motivational Climate and Resilience in University Students of Physical Education From Andalucía: An Explanatory Model.Ramón Chacón-Cuberos,Manuel Castro-Sánchez,José Antonio Pérez-Turpin,Eva María Olmedo-Moreno &Félix ZuritaOrtega -2019 -Frontiers in Psychology 10.
- Attentional Bias, Alcohol Craving, and Anxiety Implications of the Virtual Reality Cue-Exposure Therapy in Severe Alcohol Use Disorder: A Case Report.Alexandra Ghiţă,Olga Hernández-Serrano,Jolanda Fernández-Ruiz,Manuel Moreno,Miquel Monras,LluisaOrtega,Silvia Mondon,Lidia Teixidor,Antoni Gual,Mariano Gacto-Sanchez,Bruno Porras-García,Marta Ferrer-García &José Gutiérrez-Maldonado -2021 -Frontiers in Psychology 12.Aims: Attentional bias, alcohol craving, and anxiety have important implications in the development and maintenance of alcohol use disorder. The current study aims to test the effectiveness of a Virtual Reality Cue-Exposure Therapy to reduce levels of alcohol craving and anxiety and prompt changes in AB toward alcohol content.Method: A 49-year-old male participated in this study, diagnosed with severe AUD, who also used tobacco and illicit substances on an occasional basis and who made several failed attempts to cease substance misuse. (...) The protocol consisted of six VR-CET booster sessions and two assessment sessions over the course of 5 weeks. The VR-CET program consisted of booster therapy sessions based on virtual reality exposure to preferred alcohol-related cues and contexts. The initial and final assessment sessions were focused on exploring AB, alcohol craving, and anxiety using paper-and-pencil instruments and the eye-tracking and VR technologies at different time points.Results: Pre and post assessment sessions indicated falls on the scores of all instruments assessing alcohol craving, anxiety, and AB.Conclusions: This case report, part of a larger project, demonstrates the effectiveness of the VR-CET booster sessions in AUD. In the post-treatment measurements, a variety of instruments showed a change in the AB pattern and an improvement in craving and anxiety responses. As a result of the systematic desensitization, virtual exposure gradually reduced the responses to significant alcohol-related cues and contexts. The implications for AB, anxiety and craving are discussed. (shrink)
- Prolegómenos para una crítica de la razón problemática: moticos en Vico yOrtega.Sevilla Fernández &JoséManuel -2011 - México: Universidad Autónoma metropolitana, Unidad Cuajimalpa.
- Ortega y Gasset's Heritage in Latin America.Manuel Garrido -2009 - In Susana Nuccetelli, Ofelia Schutte & Otávio Bueno,A Companion to Latin American Philosophy. Malden, MA: Wiley-Blackwell. pp. 142-155.This chapter contains sections titled:Ortega's Thought and the Spanish Philosophical Emigration to Latin AmericaOrtega's Influence in Latin America References Further Reading.
- Ortega y Gasset, Jose. The Dehumanization of Art and Notes on the Novel. Translated by Helen Weyl. [REVIEW]Manuel Olguín -1950 -Journal of Aesthetics and Art Criticism 8 (4):276.
- Ortega, hoy: estudio, ensayos y bibliografía sobre la vida y la obra de JoséOrtega y Gasset.Manuel Durán (ed.) -1985 - Xalapa, Ver. [i.e. Veracruz], Mexico: Universidad Veracruzana.No categories
- Abellán en El Escorial conOrtega yManuel Azaña.Manuel Maceiras -2012 - In Villacañas Berlanga, L. J., Antonio Rivera García & José Luis Abellán,Ensayos sobre historia del pensamiento español: homenaje a José Luis Abellán. Murcia: Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia.Export citation Bookmark
- El P. Ramírez enjuicia la filosofía deOrtega / Father Ramírez Indicts the Philosophy ofOrtega.Manuel R. Outumuro -1959 -Verdad y Vida 17 (66):301-312.No categoriesExport citation Bookmark
- El acceso del hombre a Dios en la obra deJoséOrtega y Gasset y Alphonse Gratry según Julián Marías.JuanManuel Cabiedas Tejero -2014 -Salmanticensis 61 (2):249-272.
- Ortega desde su circunstancia (La interpretación de E. Nicol) /Ortega from His Circumstance ( the interpretation of E. Nicol).Manuel González García -1983 -Naturaleza y Gracia 3:375-396.No categoriesExport citation Bookmark
- El acontecimiento pascual, criterio hermenéutico para la teología cristiana.JoséManuel Martínez Guisasola -2023 -Isidorianum 14 (30):239-270.En las siguientes páginas encontraremos el Misterio Pascual como base de la reflexión teológica en general y de la especulación eclesiológica, ético-moral y escatològica en particular, pues se pretende mostrar la vinculación existente entre la Pascua y el nacimiento de la Iglesia, por un lado, junto con las implicaciones y derivaciones en materia de moral que de ella se puedan derivar, y por otro lado, presentar al hombre como ser histórico en tanto que sujeto que se proyecta hacia el futuro (...) considerando, por consiguiente, la pasión, muerte y resurrección de Cristo como aval de la esperanza cristiana. (shrink)No categories
- Tan orteguianos como marxistas: una relectura del debate entreManuel Sacristán y Gustavo Bueno.José Luis Moreno Pestaña -2011 -Anales Del Seminario de Historia de la Filosofía 28:229-252.Para analizar el debate entre dos pensadores considerados marxistas, este texto propone situarlos dentro de una tradición filosófica representada porJoséOrtega y Gasset. Esta tradición recogía de manera original debates filosóficos internacionales y sólo desde la misma puede comprenderse la propuesta de acabar con las Facultades de Filosofía defendida en 1968 porManuel Sacristán y contestada por Gustavo Bueno. La reconstrucción de dicho debate rescata una reflexión sobre la filosofía, de procedencia orteguiana, que permite respuestas originales (...) al problema de la autonomía de la filosofía y al de la relación con otros saberes. Esa reflexión fue actualizada críticamente en el debate entre ambos autores, aunque hasta ahora ha pasado relativamente desapercibida. (shrink)
- Filosofía española en América, 1936-1966.José Luis Abellán -1967 - Madrid,: Ediciones Guadarrama.Tres filósofos catalanes: Joaquín Xirau. Eduardo Nicol. José Ferrater Mora.--La herencia deOrtega y Gasset: José Gaos. Luis Recaséns Siches.Manuel Granell. Francisco Ayala. María Zambrano.--Dos filósofos independientes: Juan D. García Bacca. Eugenio Imaz.--Panorama general de la filosofía española en América.
- Hacia el núcleo problemático de la razón.Manuel Barrios Casares -2003 -Cuadernos Sobre Vico 15 (16):331.Estudio Bibliográfico de / A Bibliographical Study of:José M. Sevilla, Ragione narrativa e ragione storica. Una prospettiva vichiana suOrtega y Gasset. Introducción de Giuseppe Cacciatore. Guerra Edizioni, Perugia, 2002, pp. 269. I.S.B.N. 88-7715-615-5.Export citation Bookmark
- Hacia el núcleo problemático de la razón.Manuel Barrios-Casares -2003 -Cuadernos Sobre Vico 15:330-332.Estudio Bibliográfico de / A Bibliographical Study of:José M. Sevilla, Ragione narrativa e ragione storica. Una prospettiva vichiana suOrtega y Gasset. Introducción de Giuseppe Cacciatore. Guerra Edizioni, Perugia, 2002, pp. 269. I.S.B.N. 88-7715-615-5.Export citation Bookmark
- La voluntad como energia / Will as Energy.Manuel Maceiras Fafián -1989 -Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 23:119-134.Bajo el impulso intelectual de Nietzsche, Gracián,Ortega y Unamuno, la obra de Luis Jiménez Moreno, elaborada desde su digna humildad personal, se articula en torno a la convicción según la cual el ejercicio de la filosofía no puede independizarse de la vida cotidiana, del “hombre de carne y hueso”, de la “razón vital”, invitación diaria a la biografía creativa, innovadora, germen constante de cultura, moralidad y convivencia. Por su humilde dignidad y por su obra, a Luis Jiménez Moreno (...) debemos una memoria justa, en la que sigan presentes su espíritu y su virtud. (shrink)
- Filosofía española en América, 1936-1966.José Luis Abellán -1967 - Madrid,: Ediciones Guadarrama.Tres filósofos catalanes: Joaquín Xirau. Eduardo Nicol. José Ferrater Mora.--La herencia deOrtega y Gasset: José Gaos. Luis Recaséns Siches.Manuel Granell. Francisco Ayala. María Zambrano.--Dos filósofos independientes: Juan D. García Bacca. Eugenio Imaz.--Panorama general de la filosofía española en América.
- JoséManuel Garcia,«Quangeio, deus lusitano».JoséManuel Garcia -1985 -História 76 (1985).No categoriesExport citation Bookmark
- VALADO DOMÍNGUEZ, ÓSCAR,Manuel García Morente. Una vida a la luz de la correspondencia inédita conJoséOrtega y Gasset, San Esteban Editorial, Salamanca, 2020, 149 pp. [REVIEW]María-Luisa Pro-Velasco -2021 -Anuario Filosófico:207-210.No categories
- Reviewing imagery in resemblance and non-resemblance metaphors.JoséManuel Ureña &Pamela Faber -2010 -Cognitive Linguistics 21 (1):123-149.This article analyses the nature of mental imagery in metaphoric thought as envisaged by the contemporary theory of metaphor in Cognitive Linguistics (Lakoff, Cambridge University Press, 1993). Our study of metaphor in the field of marine biology draws on two crucial aspects of mental imagery, namely dynamicity and pervasiveness. Image metaphors and behaviour-based metaphors have generally been regarded as two different types of resemblance metaphor. In our view, the dynamicity of certain mental images highlights inherent similarities between these two types (...) of metaphor, and makes the differences between them more apparent than real. For this reason, we propose a more refined description of resemblance metaphors in terms of the static or dynamic nature of the mental images underlying them. Our study also underlines the fact that mental images permeate all classes of metaphor, and that the pervasiveness and dynamicity of mental images affords insights into both resemblance metaphors and non-resemblance metaphors. (shrink)
- Educational Process as Something Dynamic.JoseManuel Salum Tome -2023 -Philosophy Study 13 (5).No categories
- Filosofía de la educación.JoséManuel Villalpando -1968 - México,: Porrúa.
- Husserl: Tempo eEgo.JoséManuel Heleno -2004 -Phainomenon 8 (1):31-54.No categories
- O binómio casos fáceis/casos difíceis e cateogria de inteligibilidade sistema jurídico: um contraponto indispensável no mapa do discurso jurídico contemporâneo?JoséManuel Aroso Linhares -2017 - [Coimbra]: Imprensa da Universidade de Coimbra/Coimbra University Press.
- Heidegger y la prudencia aristotélica como protofenomenología.JoséManuel Chillón -2019 -Ideas Y Valores 68 (169):133-152.La comprensión aristotélica de la prudencia constituye un antecedente fundamental para entender el giro hermenéutico de la fenomenología heideggeriana. Se examina cómo la interpretación fenomenológica de Heidegger sobre esta virtud dianoética puede entenderse si se consideran a cuatro aspectos: la prioridad de la praxis respecto de los saberes teóricos, el reconocimiento de un horizonte de verdad más amplio que la verdad proposicional del logos apophantikos, el valor del instante kairológico en el que discurre la acción humana y el anticipo de (...) la temporalidad y, cómo no, la importancia de la finitud, la libertad y la autenticidad del existir fáctico del hombre. (shrink)No categories
- Crítica de la tecnociencia, pero sin moralina.JoséManuel Cózar -1999 -Laguna:329-336.No categoriesExport citation Bookmark
- Valores científicos y valores sociales: una reexaminación de la obra de Thomas S. Kuhn.JoséManuel de Cózar Escalante -1997 -Laguna 4:243-262.Export citation Bookmark
- Ibn Jaldún y Vivo: Afinidades y contrastes.JoséManuel Sevilla Fernández -1998 -Cuadernos Sobre Vico 9:191-214.No categoriesExport citation Bookmark
- La Vía Vico como pretexto en I. Berlin: contracorriente, antimonismo y pluralismo.JoséManuel Sevilla Fernández -1995 -Cuadernos Sobre Vico 5:261-282.No categoriesExport citation Bookmark
- Los rendimientos fenomenológicos de la angustia en Heidegger.JoséManuel Chillón -2018 -Alpha (Osorno) 46:215-232.Resumen La capacidad de la angustia de desvelar lo oculto está en relación con la esencial actividad des-encubridora del Dasein. Así, la reflexión respecto de la angustia se enmarca en el proyecto trascendental de la fenomenología, aun desde la renovación hermenéutica operada por Heidegger. La angustia podría ser entonces una forma preteórica de reducción, lo que aquí se llamará reducción ontológica. De esta manera, la angustia pone en valor las disposiciones afectivas en el proyecto alético, siempre inacabado, de pensar lo (...) hasta ahora no pensado.The ability of anguish to reveal the hidden is, evidently, in relation to the essential uncovering activity of Dasein. This proposal continues the transcendental perspective of phenomenology even from the Heidegger’s hermeneutic renewal. Anguish could be a pre-theoretical way of reduction; what we will call here ontological reduction. In this way, the anguish puts in value the affective dispositions in the project of thinking something which, until now, has not been thought. (shrink)No categories
- Perspectivismo y crítica social. De Nietzsche a la Teoría Crítica.JoséManuel Romero Cuevas -2015 -Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 48:141-163.El presente artículo se confronta con una problemática que ha focalizado los debates teóricos en torno a los fundamentos normativos de la crítica en las últimas décadas. La cuestión es si, en un marco social escindido como el nuestro, la crítica tiene que asumir su carácter perspectivista, es decir, su estar ubicada en una de las perspectivas que se enfrentan en el escenario social. Si ello es así, el problema que se abre es el de la posibilidad o no de (...) legitimar racional, moral y políticamente una crítica que asume su estar ya siempre situada en uno de los horizontes normativos que coexisten en el marco social. Este trabajo afronta este problema poniendo en diálogo motivos de la hermenéutica y de la teoría crítica: con ello pretende realizar una aportación a lo que podríamos llamar una reflexión hermenéutica de la crítica, que logre articular carácter perspectivo y pretensión de normatividad de la misma. (shrink)
- À procura de um narrador. Ricoeur e a identidade narrativa.JoséManuel Heleno -2002 -Phainomenon 4 (1):111-122.No categories
- Literatura de hoy, mitos de siempre: René Belletto, un escritor francés de actualidad.JoséManuel Torre Arca -1991 -El Basilisco 10:68-75.No categoriesExport citation Bookmark
- Michel Henry e a noção de arte.JoséManuel Heleno -2016 -Revista Filosófica de Coimbra 25 (49):91-110.No categories
- Ancora sulle recenti edizioni cardaniane.JoséManuel García Valverde,Massimo Tamborini &Enrico Rambaldi -2011 -Rivista di Storia Della Filosofia 66 (2).No categories
- La antropología de Alfred Kroeber como epistemología morfológica.JoséManuel Osorio -2015 -Estudios de Filosofía (Universidad de Antioquia) 52.No categories
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