Indiscernables and the Absolute Theory of Space and Time.E. J. Khamara -1988 -Studia Leibnitiana 20 (2):140-159.detailsCet article est un nouvel examen des objections soulevées par Leibniz dans la controverse avec Clarke contre la théorie absolutiste de l'espace et du temps. Or la plupart de ces objections sont fondées sur le principe de raison suffisante; mais Leibniz utilise aussi le principe de l'identité des indiscernables, qu'il prétend déduire du principe de raison suffisante . Ce qui m'intéresse c'est que Leibniz présente parfois deux versions de la même objection: l'une reposant uniquement sur le principe de raison suffisante, (...) l'autre uniquement sur le principe de l'identité des indiscernables. Se pose alors la question suivante: Leibniz aurait-il pu soulever toutes les objections qu'il voulait contre la théorie absolutiste, en utilisant seulement le principe de l'identité des indiscernables? Il me semble qu'il aurait certainement pu le faire. Et de plus, je crois que si Leibniz avait suivi cette voie, son raisonnement contre la théorie absolutiste aurait été beaucoup plus convaincant. Ainsi donc, je me propose de mener l'attaque de Leibniz contre la théorie absolutiste, en isolant, reformulant, et exposant systématiquement sept arguments dont il se servait ou dont il aurait pu se servir, qui sont tous fondés sur le principe de l'identité des indiscernables. (shrink)
Universitet. Khranitelʹ idealʹnogo: nechai︠a︡nnye ėsse, napisannye v uedinenii.S. Ė Zuev -2022 - Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie.details1.1. Universitet. Chto on myslit? -- 1.2. Universitet. Chto on mozhet? -- 1.3. ... i chego ne mozhet? -- 2.1. Nauka. Zachem ėto nuzhno? -- 2.2. Obrazovanie. Kakoe obrazovanie? -- 2.3. Akademicheskie vobody. Dli︠a︡ chego? -- Zakli︠u︡chenie -- Chto pochitatʹ ob Universitete?
Fuzzy Trace Theory and Medical Decisions by Minors: Differences in Reasoning between Adolescents and Adults.E. A. Wilhelms &V. F. Reyna -2013 -Journal of Medicine and Philosophy 38 (3):268-282.detailsStandard models of adolescent risk taking posit that the cognitive abilities of adolescents and adults are equivalent, and that increases in risk taking that occur during adolescence are the result of socio emotional differences in impulsivity, sensation seeking, and lack of self-control. Fuzzy-trace theory incorporates these socio emotional differences. However, it predicts that there are also cognitive differences between adolescents and adults, specifically that there are developmental increases in gist-based intuition that reflects understanding. Gist understanding, as opposed to verbatim-based analysis, (...) generally has been hypothesized to have a protective effect on risk taking in adolescence. Gist understanding is also an essential element of informed consent regarding risks in medical decision- making. Evidence thus supports the argument that adolescents’ status as mature minors should be treated as an exception rather than a presumption, because accuracy in verbatim analysis is not mature gist understanding. Use of the exception should be accompanied by medical experts’ input on the bottom-line gist of risks involved in treatment. (shrink)
Explaining Variation within the Meta-Problem.E. Irvine -2019 -Journal of Consciousness Studies 26 (9-10):115-123.detailsIt is a working assumption in much of the literature on the meta-problem that problem intuitions are (fairly) universal, and they are (fairly) universally treated as being psychological or rationally significant. I argue that variation in the universality and psychological or rational significance of problem intuitions is worth taking seriously, and that doing so places significant and challenging constraints on what an answer to the meta-problem might look like. In particular, it raises a potential challenge for (full-blown) realists on how (...) solutions to the meta-problem link to the hard problem. (shrink)
Shi xue jia: li shi shen hua de zhong jie zhe.E. J. Hobsbawm -2002 - Shanghai: Shanghai ren min chu ban she. Edited by Junya Ma & Yingjian Guo.details本书的论文展示了这位伟大的历史学家对研究历史的重要性热情洋溢的信念,以及深邃的分析、论说的广度和独到的见解,这些足以令他名至实归。.
Totalité et infini: une oeuvre de ruptures.Éric Hoppenot,Michel Olivier,Joëlle Hansel &Flora Bastiani (eds.) -2017 - Paris: Éditions Manucius.detailsTotalité et infini (1961), oeuvre majeure d'Emmanuel Levinas, est l'exposé de l'éthique de l'altérité qui a fait de lui l'une des figures les plus marquantes de la philosophie du XXe siècle. Dans la trace de lectures multiples (Husserl, Heidegger, Descartes, Platon ou encore Rosenzweig), il y déploie une philosophie éthique qui se départit de tout fondement ontologique. Si Totalité et infini est bien une "oeuvre de ruptures", c'est qu'elle se donne pour projet de rompre avec l'histoire de la philosophie qui (...) donne le primat au même et à la totalité. Penser l'existence, l'advenue au monde et sa signification, à partir de la présence d'autrui, tel est l'ambitieux projet d'Emmanuel Levinas. Ne plus inscrire le "Je" comme fondement de la pensée, tel est son geste révolutionnaire. La relance du motif fondamental de l'"il y a", les gestes de rupture avec la figure de la totalité et certaines traditions de la phénoménologie, de l'épistémologie, voire de la philosophie analytique, l'actualité de l'oeuvre et l'apport pratique de Totalité et infini à l'interprétation du monde contemporain (justice, politique, éducation), le dialogue entre Totalité et infini et des pensées qui ont nourri ou qui ont croisé certains motifs de la pensée de Levinas - Henri Bergson, René Girard, Maurice Blanchot : tels sont les enjeux explorés dans ce livre. (shrink)