Üniversite Öğrencilerinin İstanbul'a İlişkin Algılarının Şehir İmajı Açısından Analizi
Abstract
This article has no associated abstract. (fix it)Other Versions
No versions found
My notes
Similar books and articles
İlkokul Öğrencilerinin Farklılıklara İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimler Aracılığıyla İncelenmes.Elif Güven -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 3):529-529.
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Siyaset Kavramına İlişkin Algılarının Metaf.Özge Tarhan -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 19):873-873.
İlköğretim Öğrencilerin Doğa Kavramına İlişkin Algılarının Metafor Yoluyla İncelenmesi.Mustafa Kahyaoğlu -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 11):831-831.
Lise Öğrencilerinin Edebiyatla İlgili Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi Üzerine Bir Araştı.Salim Pi̇lav -2013 -Journal of Turkish Studies 8 (Volume 8 Issue 8):1073-1073.
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki Öğrenme Topluluğu Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İn.Fatma Kalkan -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 11):847-847.
Sınıf Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Kullanımına İlişkin Öz-Yeterlik Algılarının Bazı Değişk.Oğuz GÜRBÜZTÜRK -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 11):787-787.
Üniversite Öğrencilerinin Değer Algısı.Y. Sinan Zavalsiz -2014 -Journal of Turkish Studies 9 (Volume 9 Issue 2):1739-1739.
Üniversite Öğrencilerinin Yesevî Algısı.Samettin GÜNDÜZ -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 18):249-249.
Ortaokul Öğrencilerinin Düşünme Kavramına İlişkin Metaforları.Özden Demi̇r -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 7):359-359.
İlkokul Öğrencilerinin "Uzay" Kavramına İlişkin Metaforları.Sevilay Karamustafaoğlu -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):1387-1387.
Analytics
Added to PP
2017-03-03
Downloads
52 (#463,138)
6 months
7 (#613,993)
2017-03-03
Downloads
52 (#463,138)
6 months
7 (#613,993)
Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?
Home |New books and articles |Bibliographies |Philosophy journals |About PhilPapers |API |Contact us |Code of conduct
PhilPapers logo byAndrea Andrews andMeghan Driscoll.
This site uses cookies and Google Analytics (see ourterms & conditions for details regarding the privacy implications).Use of this site is subject toterms & conditions.
All rights reserved byThe PhilPapers Foundation
Server: philpapers-web-54b44b69b7-sq5lk uwo