Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Çocuklara Seçim Yapma Becerisinin Öğretimi
Abstract
This article has no associated abstract. (fix it)Other Versions
No versions found
My notes
Similar books and articles
Okuma Stratejilerinin Hafif Derecedeki Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Öğrencinin.Galibiye Çetrez İşcan -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):821-821.
Nureddin Ferruh ve Şafak Sadaları Üzerin.Ömür Aybar -2013 -Journal of Turkish Studies 8 (Volume 8 Issue 4):213-222.
Çoklu Ortama Dayalı Türkçe Öğretimine Ve Çoklu Ortam Araçlarına Yönelik Öğrenci Görüşleri.Erhan Akin -2015 -Journal of Turkish Studies 10 (Volume 10 Issue 7):51-51.
Radyoaktif Bozunma Yasası ve Öğretimi.Ali Yildiz -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):2447-2447.
Belirsizlik İlkesi Ve Öğretimi.Ali Yildiz -2014 -Journal of Turkish Studies 9 (Volume 9 Issue 11):603-603.
Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi ve Öğrenimi Hakkındaki İ.Özlem Doğan Temur -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):2557-2557.
Yazma Güçlüğü Olan Bir İlkokul 4. Sınıf Öğrencisine Bitişik Eğik Yazı Öğretimi.Bengisu Kaya -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 3):1407-1407.
Çokkültürlülük Ve Din Öğretimi: Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Çokkültürlü Eğitime İli.Abdulkadir ÇEKİN -2013 -Journal of Turkish Studies 8 (Volume 8 Issue 12):241-241.
Telaffuz Vurgu ve Tonlama Konularının Dinleme Destekli Öğretimi.Arif ÇERÇİ -2014 -Journal of Turkish Studies 9 (Volume 9 Issue 3):467-467.
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi ve Kalıp Sözler.Hürriyet Gökdayi -2016 -Journal of Turkish Studies 11 (Volume 11 Issue 19):379-379.
Analytics
Added to PP
2017-03-03
Downloads
23 (#1,036,794)
6 months
4 (#1,001,502)
2017-03-03
Downloads
23 (#1,036,794)
6 months
4 (#1,001,502)
Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?
Home |New books and articles |Bibliographies |Philosophy journals |About PhilPapers |API |Contact us |Code of conduct
PhilPapers logo byAndrea Andrews andMeghan Driscoll.
This site uses cookies and Google Analytics (see ourterms & conditions for details regarding the privacy implications).Use of this site is subject toterms & conditions.
All rights reserved byThe PhilPapers Foundation
Server: philpapers-web-54b44b69b7-k24bk uwo