본 발명은 학생들이 학습에 이용할 수 있는 가볍고, 편리한 전자 장치에 관한 하드웨어 장치에 관한 발명으로서, 특히 3개 이상의의 모니터부가 배치되어, 제 1모니터는 학습을 받고자하는 교과서의 전문이 수록 배치되어, 학습에 있어서 기존의 종이 책의 기능을 대체하고, 제 2모니터는 제 1모니터와 관련하여, 참고서나 각종 관련 서적을 호출할 수 있도록 구성되고, 제 3 모니터는 자신이 원하는 내용을 펜 베이스 방식을 이용하여, 메모나 필기, 기록이 가능하여, 종이 노트의 기능을 대체할 뿐만 아니라, 가볍고, 휴대가 가능하며, 저장이 가능하며, 학습을 받기 위해 많은 양의 책과 노트를 가지고 다녀야 한다는 문제를 극복하며, 컴퓨터나 다른 장치와 호환이 가능하여, 학습에 필요한 부분을 복사하거나, 인터넷을 통하여 학습에 필요한 내용을 자신의 장치에 옮겨 놓거나, 자신이 학습하였던 정보를 플로피디스켓등을 통하여 저장 보관하거나, 수업중 중요한 부분에 대하여는 녹음이 가능하도록 하여, 학습자들에게 편리한 학습 여건을 마련하고자 하는 것이다. 21세기를 맞아 컴퓨터와 관련한 산업이 비약적으로 발전하고는 있으나, 학습에 관한 한 두꺼운 종이책과 수많은 관련 노트들을 가지고 다녀야만 하는 재래적인 방법을 탈피하지 못하고, 학생들은 아침마다 만원 버스에 시달리며, 무거운 책가방등을 들쳐메고, 학교나 학원에 가야하는 고생을 겪고 있으며, 이로 인한 학생들의 어깨처짐등 체형의 변화및 발육기의 청소년들에 대한 성장 저해는 물론이고, 학생들 자신조차도 무거운 책가방을 가지고 다녀야하는 각종 스트레스에 시달림은 물론 심한 경우 학교 등교 기피증까지 겪고 있는 것도 사실이다. 이에따라, 첨단 기술을 이용하여, 학습에 도움을 주고자 하는 방법들이 다양하게 제시되고 있으나, 그 시행 자체가 대부분 학생 한사람 한사람에게 편의를 제공하기 위한 것이라기 보다는 컴퓨터 특할반을 운영한다든지 아니면, 학생과 학교 및 교사간에 인터넷 홈페이지를 운영함으로써, 자유로운 대화의 공간을 마련한다든지 하는 식이어서, 본 발명에서 논하고자하는 취지와는 거리가 멀고, 또 일선학교에서 학생들의 무거운 책가방 문제를 해결해 주기 위한 방편으로, 개인 사물함을 비치하여, 그 속에 책이나 노트를 보관하게 하고 있으나, 수시로 일어나는 도난, 분실의 문제와 하교 후 집이나 학원에서 공부를 하기 위해서는 다시 그 무거운 책을 책가방에 담아가지고 가야만 한다는 이상한 논리가 되어, 실제적인 효과를 보고 있다고 말할 수는 없는 것이다. 학생들에게 있어서 가장 가까워야 할 책과 노트가 오히려 학생들에게 무거운 짐이 되고, 공부에만 전념해야할 학생들의 체력이 무거운 책가방 때문에 불필요하게 소모됨으로써, 학생들에게 스트레스로 작용하게 하는 아이러니칼한 현상으로 나타나고 있는 것이다.가벼운 책가방에 대한 학생들의 소망을 위하여, 개인적으로 노트북이라는 하드웨어를 사용하고는 있지만, 노트북은 학생들이 사용하기에는 너무 가격이 비쌀뿐만 아니라, 학습 전용의 장치로 사용하기에는 너무 불 필요한 부분이 많을 뿐만 아니라, 노트 북을 사용한다 하여도, 자신이 학습에 필요한 교과서의 전문이 수록되어 있는 전자 교과서가 없을 뿐 만아니라, 노트북 자체가 학습을 전용으로 하는 하드웨어 장치가 아니어서, 학습 그 자체만을 위하여 활용하기에는 다소 무리가 따른다 할 것이다. 본 발명에 의한 전자장치 하드웨어 장치에 관한 종래의 기술을 논하자면, 학습자가 자신이 메모하고 싶은 내용을 전자 수첩이나, 노트북 및 데스크탑 컴퓨터등에 입력하고, 학습에 이용하는 부분은 있으나, 학습자가 학습을 하는데 절대적으로 필요한 학습자의 교과서 전문과 일반 컴퓨터 장비와는 함께 동시적으로 있는 것이 아닌 일정한 거리가 있어서, 결국 학습은 학습이고, 컴퓨터는 컴퓨터라는 생각으로 흐르게되고, 기껏해야, 레포트나 논문작성등을 위한 장비정도로 생각하고 있는 것이 현실이다. 뿐만 아니라, 대부분의 컴퓨터 장비가 입력장치로 키보드를 사용하고 있고, 일부 전자수첩에서만 펜 베이스 방식으로 펜 마우스로 글자를 입력하면, 입력된 그 자체가 저장되는 방식을 취하고 있는데, 전자의 경우 반드시 학습에 이용할 수 있을 정도의 능숙한 키보드 운용 능력이 있어야 한다는 것이 전제가 될 뿐만아니라, 데스크탑 컴퓨터의 경우 휴대가 불가능하고, 노트북의 경우, 구입비가 너무 비쌀 뿐만 아니라, 학습 전용으로 개발된 하드웨어 장치가 아니기 때문에 불편한 점이 많다는 점은 전기에서도 상술하였거니와, 펜베이스 방식을 취하고 있는 전자 수첩의 경우, 하드 용량도 작고, 그 효용도 간단한 메모 정도를 할 수있는 수준 밖에는 되지 않아, 학습에 이용하기에는 부적적하다고 하다.The present invention relates to a hardware device relating to a light and convenient electronic device that students can use for learning. In particular, three or more monitors are arranged, and the first monitor includes a full text of a textbook to be learned. In learning, it replaces the function of the existing paper book, and the second monitor is configured to call reference books and related books in relation to the first monitor, and the third monitor uses a pen-based method to display contents desired by the user. Not only can you take notes, take notes, or write notes, it replaces the functionality of paper notes, it's light, portable, saves, and you have to carry a lot of books and notes to learn. It is compatible with computers and other devices, so you can copy the parts you need for learning, Place or move the device to save or store information who own learning through a floppy disk, etc. to be recorded with respect to an important part of the class, intended to provide a convenient learning environment for learners. In the 21st century, the computer-related industry is developing dramatically, but students are suffering from heavy buses in the mornings and heavy loads. I am suffering from having to go to school or academy with my schoolbags, etc. As a result, I have not only changed my body shape such as sagging shoulders and inhibiting the growth of adolescents in the developing period, but also students have to carry their own heavy backpacks. It is true that you are suffering from stress, and even worse, school evasion. As a result, there are various ways to use the advanced technology to help learning, but most of the implementation itself is not to provide convenience to each student, but to operate a computer class or By operating the Internet homepage between the school and the teacher, it is possible to set up a free conversation space, which is far from the purpose of the present invention, and is a way to solve the heavy backpack problems of students in the primary schools. It has a personal locker and keeps books and notes in it, but it is a strange logic that it often takes theft and loss and to carry the heavy books back to school in order to study at home or academy after school. I can't say you're seeing real effects. Will. Books and notebooks that should be closest to students are a heavy burden to students, and the physical strength of students who are devoted to studying is unnecessarily consumed because of heavy backpacks, which makes them appear to be ironic. For the students' desire for light backpacks, I personally use hardware called notebooks, but notebooks are not only too expensive for students to use, but too much for learning purposes. Even if you use a notebook, there is not only an electronic textbook that contains the full text of the textbook you need for learning, but the notebook itself is not a hardware device dedicated to learning. Somewhat unreasonable Will do it. In the related art of the electronic device hardware device according to the present invention, the learner inputs his or her own memo into an electronic notebook, a notebook, and a desktop computer. There is a certain distance between the textbooks of the absolutely necessary learners and the general computer equipment, not at the same time, so that the learning is learning and the computer flows into the idea of a computer. The reality is that I think about equipment. In addition, most computer equipment uses a keyboard as an input device, and in some electronic notebooks, when a character is input with a pen mouse in a pen-based manner, the input itself is stored. The premise is that the user should have a good keyboard operation ability that can be used in a computer, and because it is not portable for a desktop computer, a notebook is too expensive to purchase, and is not a hardware device developed exclusively for learning. Many of the inconveniences have been described above, but the electronic notebook using the pen-based method has a small hard capacity, and its utility is only a level that can be used as a simple memo, which is not suitable for learning.
상기와 같은 점을 감안하여, 본 발명에서는 "전자 교과서 및 전자 노트, 음성 녹음 장치등이 구비된 전자 장치"라는 새로운 하드웨어 장치를 통하여, 학습에 꼭 필요한 장치를 개발하고자 하는 것이다. 좀 더 쾌적하고, 편안한 학교 수업을 위하여, 학생들의 무거운 책가방 문제를 해결해 줄 뿐만아니라, 학생들이 인터넷에 손쉽게 접속하여, 학습에 필요한 정보를 검색할 뿐 아니라, 수업 도중에 자신에 필요한 중요한 강의는 즉시 녹음이 가능하고, 필요시 언제든지 재생하여, 학습에 이용하고, 다른 컴퓨터나 A/V 장치등의 외부기기와 연결이 가능하여, 학습에 있어서 자료의 공유가 가능하도록 하고, 특히, 학습에 필요한 교과서 전문을 수록하는 제 1모니터와 제 1모니터와 관련한 참고서 및 관련 서적을 호출하여 디스플레이 할 수 있도록 구성한 제 2 모니터와 키보드 자체를 없애고, 펜 베이스 방식을 채택하여, 기존의 키보드 방식에 익숙하지 않아도, 누구든지 필요한 부분을 메모, 정리 할 수 있도록 한 제 3모니터부를 배치하였을 뿐 아니라, 제 1모니터 화면이나 제 2 모니터 화면에서 단어나 문장을 터치한 뒤, 제 3모니터에서 필요한 내용을 입력한 뒤, 완료 버튼을 터치하면, 제 1모니터부나 제 2 모니터의 터치된 화면의 해당 단어나 문장에 숨김창으로 자동 저장되고, 학습자에게 언제든지 숨김창이 있다는 사실을 알려주기 위하여, 숨김창이 있는 문장이나 단어는 색깔이 자동으로 다르게 저장되고, 그 하단에 밑줄이 그어지는 형태를 취하도록 하였을 뿐 아니라, 제 2모니터에서 갈무리한 중요구문을 제 1모니터나 제 3모니터에 저장 혹은 입력이 가능하여,레포트 작성까지 가능하도록 하는 등, 3개의 모니터에서 갈무리된 문장등이 서로 호환이 되도록하여, 학습자에게 체계적인 학습 내용의 정리가 가능하도록 구성하는것이 본 발명이 이루고자 하는 기술적인 과제인 것이다.In view of the above, the present invention intends to develop a device essential for learning through a new hardware device called "an electronic device with an electronic textbook, an electronic note, a voice recording device, etc.". Not only does it solve students' heavy backpack problems for a more comfortable and comfortable school class, but they also have easy access to the Internet to search for the information they need to learn, as well as instantly record important lessons they need during class When necessary, it can be played back at any time, used for learning, and can be connected to external devices such as other computers or A / V devices, so that data can be shared in learning. Even if you are not familiar with the existing keyboard method by eliminating the second monitor and the keyboard itself that are configured to call and display the first monitor and the reference book and related books related to the first monitor. In addition to placing a third monitor unit that can take notes and organize necessary parts, Touch a word or sentence on the screen or the second monitor screen, enter the required content on the third monitor, and touch the Done button to hide the word or sentence on the touched screen of the first monitor or the second monitor. In order to be automatically saved as a window, and to inform the learner that there is a hidden window at any time, a sentence or word with a hidden window is automatically stored in a different color and underlined at the bottom. Systematic learning contents for the learner by making the sentences captured on the three monitors compatible with each other, such as saving or inputting important phrases captured on the monitor to the first monitor or the third monitor, and making a report. It is a technical problem to be achieved by the present invention to configure so that can be arranged.
도 1은 본 발명에 따른 전자 장치의 정면도로서 학습자가 전원부(50)을 켜게 되면, 제 1모니터부(20)에는 초기화면과 함께, 학습에 관련된 교과서 부분을 호출할 수있는 화면이 도시되고, 이때 학습자는 펜마우스 보관부에(110)있는 펜마우스를(111) 꺼내어, 자신이 선택하고자 하는 과목이나, 학습 관련 내용의 문서를 선택하여 펜 마우스로 터치하면, 상기 제 1모니터부(20)에는 관련 학습 내용의 문서가 도출되고, 학습을 하는 과정에서, 학습자가 상기 제 1모니터부(20)에 표현된 학습 내용 중 문장이나 단어등을 터치한 뒤, 제 3모니터부(40)에 임의로 필요사항을 기재하고, 제 3 모니터부의 화면 내부의 입력 완료 버튼을 상기 펜 마우스로(111) 터치하면, 제 2 모니터 부에서 입력한 내용들이 상기 제 1모니터부(20) 화면중에서 처음에 펜마우스에 의해 터치되었던 문장이나 단어밑으로 숨김창이 되어 저장되고, 자동으로 색상이 변하고, 밑줄이 그어짐으로써, 숨김 창이 있는 부분임을 나타내고, 제 2모니터부(30)에는 초기화면과 함께, 제 1모니터 부와 관련하여, 교과서와 관련한 참고서나 관련 서적등을 호출할 수있는 화면이 도시되고, 이때 학습자는 펜마우스 보관부에(110)있는 펜마우스를(111) 꺼내어, 자신이 선택하고자 하는 참고서나 관련서적이나, 학습 관련 내용의 문서를 선택하여 펜 마우스로 터치하면, 상기 제 2모니터부(30)에 관련 학습 내용의 문서가 도출되고, 학습을 하는 과정에서, 학습자가 상기 제 2모니터부(30)에 표현된 학습 내용 중 중요하다고 판단되는 문장이나 단어등을 펜마우스로 갈무리 한뒤, 제 1모니터부(20)의 중요 문구나 문장등을 터치하고, 입력완료 버튼을 터치하면, 상기 제 2모니터부에서 갈무리된 내용들이 제 1모니터부의 중요 문구나 문장 밑에 숨김창으로 자동 저장되고, 숨김 창이 있는 문장이나 구문은 자동으로 색상이 변하고, 밑줄이 그어져 학습자에게 숨김창이 있는 부분임을 나타내고, 제 1모니터와(20) 제 2모니터의(30) 중요부분을 각각 동일한 방식으로 펜마우스로 터치한 뒤, 제 3 모니터에서(40) 임의로 필요사항을 기재하고, 제 3 모니터부의(40) 화면 내부의 입력 완료 버튼을 상기 펜 마우스로(111) 터치하면, 제 3 모니터 부에서(40) 입력한 내용들이 상기 제 1모니터부(20) 및 제 2모니터부(30)의 화면중에서 처음에 펜마우스에 의해 터치되었던 문장이나 단어밑으로 숨김창이 되어 저장되고, 자동으로 색상이 변하고, 밑줄이 그어짐으로써, 숨김 창이 있는 부분임을 나타내고, 상기 충전지부(120)는 휴대용으로 학습을 해야 할 경우의 장치이며, 내부마이크는(11) 수업 도중에 학습자가 언제든지 강의 내용을 녹음할 수 있도록 구성하고, 스피커부는(12) 상기 (11)에 의하여 녹음된 학습 내용을 재생할 수 있도록 구성되고, 각종 정보를 읽어들일수 있는 플로피 디스켓 부와(61) CD-ROM부가(62)설치된 전자 장치에 관한 것이다.1 is a front view of an electronic device according to an embodiment of the present invention, when a learner turns on the power supply unit 50, a screen for calling a textbook part related to learning is shown on the first monitor unit 20. In this case, the learner pulls out the pen mouse 111 in the pen mouse storage unit 110, selects a subject or a document related to learning, and touches the pen mouse with the pen mouse, the first monitor unit 20. Documents of related learning contents are derived, and in the course of learning, the learner touches a sentence or a word among the learning contents expressed in the first monitor unit 20, and then randomly selects the third monitor unit 40. When the necessary matters are described, the input completion button inside the screen of the third monitor unit is touched with the pen mouse 111, and the contents inputted by the second monitor unit are first displayed on the first monitor unit 20 screen. Which was touched by The hidden window is stored under the sentence or word, and the color is automatically changed and underlined, indicating that the hidden window exists. The second monitor unit 30 displays the initial screen together with the initial monitor unit. In this case, a screen for calling a textbook reference book or related books is shown. At this time, the learner pulls out a pen mouse (111) in the pen mouse storage unit (110) and selects a reference book or related book that he or she wants to select. When a document of learning related content is selected and touched with a pen mouse, a document of related learning content is derived from the second monitor unit 30, and a learner is expressed on the second monitor unit 30 in the course of learning. After capturing a sentence or word deemed important among the learned contents with a pen mouse, an important phrase or sentence of the first monitor unit 20 is touched, and the input completion button is touched. The captured contents are automatically saved as a hidden window under the important phrase or sentence of the first monitor unit, and the sentence or phrase with the hidden window is automatically changed in color and underlined to indicate that the learner has a hidden window. (20) After touching the 30 important parts of the second monitor with the pen mouse in the same manner, the third monitor (40) arbitrarily describes the necessary requirements, and the input of the inside of the screen of the third monitor (40) is completed. When the button is touched by the pen mouse 111, the contents input by the third monitor unit 40 are first touched by the pen mouse on the screens of the first monitor unit 20 and the second monitor unit 30. If the hidden window is stored under the sentence or word that is automatically changed color, and underlined, indicating that there is a hidden window, the charging unit 120 is to be portable when learning The internal microphone (11) is configured to allow the learner to record the lecture content at any time during the class, the speaker unit 12 is configured to reproduce the learning content recorded by the (11), and various information The electronic device includes a readable floppy diskette unit 61 and a CD-ROM unit 62.
도 2는 본 발명에 따른 전자 장치의 우측면도로서 인터넷이나 통신을 통하여, 원하는 학습 정보를 득할 수 있도록 인터넷 연결부를(80) 설치하고, 각종 A/V및 외부기기와 연결 할 수 있도록 구성한 외부기기 연결부가(90) 배치된 전자 장치에 관한 것이다.FIG. 2 is a right side view of an electronic device according to the present invention. An external device configured to connect to various A / V and external devices by installing an Internet connection unit 80 so as to obtain desired learning information through the Internet or communication. The electronic device is provided with a connection portion 90.
도 3은 본 발명에 따른 전자 장치의 좌측면도 및 후측면도로서, 일반 전원을 연결하여 사용 할 수 있도록 어뎁터부와(130) 각종 주변기기를 연결하여 사용 할 수 있도록 구성한 확장 커넥트부와(140) 본 발명 장치내의 내부의 일정 온도 유지등을 위한 환풍구가(100) 설치된 전자 장치에 관한 것이다.3 is a left side view and a rear side view of the electronic device according to the present invention, the adapter unit 130 and the extended connect unit 140 configured to connect and use various peripheral devices so as to be used by connecting a general power source. The present invention relates to an electronic device provided with a vent (100) for maintaining a constant temperature inside the device.
기타 본 발명에 관한 도면들은 보정 서류를 작성 할때 제출 하겠습니다.Other drawings related to the present invention will be submitted when completing the calibration document.
본 발명은 학생들이 학습을 할 때, 무거운 책가방이나 각 과목에 따른 노트들을 가방에 넣어 가지고 다니지 않아도 될 뿐 아니라, 강의 도중에 자신에게 꼭 필요한 강의 내용은 간단하에 녹음하여, 자신이 필요하면 언제든지 재생하여, 강의 내용을 반복 청취하도록 하며, 컴퓨터나 A/V등의 외부기기와도 호환이 가능한 전자 장치에 관한 발명에 관한 것으로서, 학생들에게 편리한 전자교과서 및 전자 노트 및 기타 부가장치를 제공함으로써, 학습의 편의를 제공하고 있다.In the present invention, students do not have to carry heavy backpacks or notes for each subject in their bags when they learn, and simply record the contents of the lectures that are necessary for them during the lecture, and play them whenever they need them. The present invention relates to an electronic device compatible with an external device such as a computer or an A / V, and provides students with convenient electronic textbooks, electronic notes, and other additional devices. It offers convenience.
따라서, 학습자는 더 이상 무거운 교과서나 노트등을 가지고 다닐 필요가 없으며, 수업도중 자신에게 필요한 강의 내용을 녹음하기 위하여, 소형 카셋트등을 가지고 다닐 필요가 없을뿐만 아니라, 손 쉬운 찾기 기능을 이용하여, 학습자가 찾고자 하는 단어나 문장을 손쉽게 찾을 수 있어서, 학습에 도움이 되도록 하였을 뿐아니라, 제 1모니터에서(50) 추가적인 학습기능이 이루어질수 있도록 학습을 해야할 제목이 담긴 문장이나 단어를 클릭한 후에, 장바구니 담기 단추를 클릭하면, 과외 학습이라는 단추내부에 학습 내용이 저장되어, 학습자가 확인후 관련 공부를 잊지 않고 할 수있도록하는 메모기능이 있을 뿐아니라, 제 2모니터에서 갈무리한 문장을 제 1모니터에 입력 저장 할 수 있도록 구성하고, 또한 제 2모니터에서 갈무리한 문장을 제 3모니터에 입력 저장및 편집 할 수 있도록 하여, 레포트 작성이 가능하도록 하였고, 제 3모니터에서 입력한 문장들은 상기 제 1, 2 모니터에 저장 편집이 가능하도록 하였고, 학습에 필요한 정보가 있을 경우 인터넷에 손쉽게 접속하여, 관련 자료를 얻을 수 있도록 하여, 학습에 관한한 최대한의 여건을 조성한 것이다.Therefore, learners no longer need to carry heavy textbooks and notes, and do not need to carry small cassettes, etc., to record the lectures they need during class, and use the easy find function. Learners can easily find the words or sentences they want to find, so that they are not only helpful for their learning, but also after clicking on the sentences or words containing the titles they need to learn so that additional learning can be achieved on the first monitor (50). When you click the Add button, the learning contents are stored inside the button called Extracurricular Learning, and there is a memo function that allows the learner to check the related study without forgetting the related study, and the sentence captured in the second monitor to the first monitor. To save the input, and to capture the sentence captured on the second monitor to the third monitor. It is possible to save and edit the input so that the report can be written. The sentences input from the third monitor can be stored and edited on the first and second monitors. In other words, the best conditions for learning are created by providing relevant materials.
상세한 프로세서의 구성도등은 보정서류 제출시 제출토록하겠습니다.Detailed processor configuration should be submitted at the time of submission of calibration documents.
상술한 설명으로부터 분명한 것은 , 본 발명의 전자 장치에 의하면, 학습에 있어서, 이동과 편리성을 추구하면서 효과적으로 활용할 수가 있고, 또한 기존처럼 학습 그 자체를 위하여, 불필요한 체력을 소모할 필요가 없을 뿐만 아니라, 학습에 필요한 검색, 입력, 저장 및 출력이 쉽고, 외부 기기와의 연결이 쉬워, 학습에 관한한 극대화의 효과를 추구할 수가 있으며, 매년 쏟아져 나오는 폐 종이에 관한 환경적인 문제도 해결하고, 경제적측면에서 불필요한 낭비도 줄이게 될 뿐 아니라, 현대 사회의 기본이라 할 수 있는 인터넷과의 연결이 용이해져, 학습 정보의 깊이와 다양함을 골고루 추구하게 되어, 학습의 질과 만족도에서 괄목 성장할 효과를 기대할 수 있을 것이다.It is clear from the above description that, according to the electronic device of the present invention, it is possible to effectively utilize while pursuing movement and convenience in learning, and not only to use unnecessary physical strength for learning itself as before. It is easy to search, input, save and output required for learning, easy to connect with external devices, and can maximize the effect of learning. It solves environmental problems related to the waste paper that is poured out every year. In addition to reducing unnecessary waste on the side, the connection to the Internet, which is the basis of modern society, is facilitated, and the pursuit of the depth and variety of learning information will be balanced. Could be.
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