「なぜシブヤの小学2年生はタブレットを使いこなせるのか？」を読んだ

書籍タイトルに興味を持って「なぜシブヤの小学2年生はタブレットを使いこなせるのか？」を読んだ．去年10月に出版された．ICT（情報通信技術）時代における小中学校での「タブレット導入」ドラマを生々しく読めて良かった． 第1章 : ICT 時代の到来。校長は…

Redash v10 を試そう！「Redash ハンズオン資料」v10 をリリースした

Redash ハンズオン資料 v10 リリース 2017年に公開をしてから Redash のリリースに合わせて継続的に更新をしてきた「Redash ハンズオン資料 (redash-hands-on)」を「Redash v10.1.0」に対応させた．お待たせしました！数年前ほどではなくても，現在もそこそ…

Katacoda を使って学習コンテンツを作ろう : Syntax 編

引き続き Katacoda を使って学習コンテンツを作る機能を試していく．今回は4記事目となり「Syntax（構文）」を詳しく調べる．過去3記事も合わせて読んでもらえればと！連載は今回で終了 kakakakakku.hatenablog.com kakakakakku.hatenablog.com kakakakakku.…

Katacoda を使って学習コンテンツを作ろう : Layouts 編

引き続き Katacoda を使って学習コンテンツを作る機能を試していく．今回は3記事目となり「Layouts（レイアウト）」を詳しく調べる．過去2記事も合わせて読んでもらえればと！ kakakakakku.hatenablog.com kakakakakku.hatenablog.com Layouts（レイアウト）…

Katacoda を使って学習コンテンツを作ろう : Enviroments 編

前回の記事では Katacoda を使って学習コンテンツを作る手順をまとめた．今回は「Environments（環境）」を詳しく調べる． kakakakakku.hatenablog.com Environments（環境） 以下のドキュメントに載っている通り，多くの環境を使える．代表的な環境を載せる…

Katacoda を使って学習コンテンツを作ろう

環境構築をせずにブラウザを使ってサクッと学ぶときによく Katacoda を使っている．過去には Envoy や Kubernetes を学ぶときにも Katacoda の学習コンテンツを使った．本当に便利なプラットフォームでお世話になっている Katacoda - Interactive Learning P…

アーキテクチャをどのようにデザインするのか /「Design It!」を読んだ

気になっていた「Design It!」を読んだ．副題に「プログラマーのためのアーキテクティング入門」と書いてある通り，ソフトウェアのアーキテクチャをどのようにデザインするか？という観点で視野を広げられる1冊だった．読む前は「そもそもアーキテクチャとい…

GitHub の "Co-authored-by" をモブプログラミングに使う

GitHub の Co-authored-by（複数人によって実装されたコミットであることを表現する）を試した．OSS リポジトリのコミットログを眺めているときにたまーに見かけることはあったけど，今まで意識して使ったことはなかった．詳しくは以下のドキュメントとブロ…

フィーチャーフラグにはタイプ（リリース・実験・運用・許可）がある！

コードを書き換えず，フラグを使って機能を有効化するプラクティスを「Feature Flag（フィーチャーフラグ）」と言う．一般的に main ブランチ（もしくは master や trunk）は常にリリースできる状態にしておくため，並行開発のために feature ブランチを作る…