
Ilterza linea ala o, abbreviato,terza ala (ingl.flanker,fr.troisième ligne aile) è un ruolo delrugby a 15.Fa parte degliavanti e corrisponde, come suggerisce il nome, alla terza linea del pacchetto dimischia; in una squadra giocano due terze linee ala, contraddistinte dai numeri 6 e 7, che nella mischia giocano ai lati delterza linea centro, che invece ha il numero 8.
Le terze ali sono i più agili tra gli avanti, dato il loro duplice ruolo. In mischia hanno il compito di tenere compatto il pacchetto, ma sono anche i primi a doversene distaccare quando la palla esce dalla mischia, per cui devono abbinare doti diplaccaggio e velocità.
Il numero 6 gioca sul lato della mischia più vicino alla linea di touche, ovvero sullato chiuso, ed è dettoterza linea ala chiusa (in ingleseblindside flanker); si lega con un braccio allaseconda linea e con la spalla sotto il gluteo del pilone più vicino alla linea laterale. Ha un importante compito difensivo inmischia chiusa, essendo incaricato di intercettare l'eventuale ripartenza del numero 8 avversario dal lato più stretto del campo. Il numero 6 è di solito il più grosso dei due e può essere usato come terzo saltatore durante le rimesse laterali.
Il numero 7 si trova in una posizione speculare, sul lato del centrocampo, ovvero sullato aperto, ed è detto di conseguenzaterza linea ala aperta (in ingleseopenside flanker). Di solito il numero 7 tende ad essere quello più leggero, mobile e veloce dei due, addetto a recuperare i palloni durante un placcaggio. L'ala aperta è spesso usata per "caricare" ilmediano di apertura avversario, al fine di disturbarlo nel calcio o comunque costringerlo a prendere decisioni più affrettate.
Va notato, infine, che non tutte le squadre dividono le terze linee ala in aperta e chiusa: le squadre francesi sono solite usare un flanker destro e uno sinistro.
I flanker inclusi nell'International Rugby Hall of Fame sono:
Altri progetti
| Terminologia tecnica delrugby a 15 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ruoli |
| ||||||
| Il gioco |
| ||||||
| Regolamento |
| ||||||