Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Artikel iniperludiwikifikasi agar memenuhistandar kualitas Wikipedia. Anda dapat memberikanbantuan berupa penambahan pranala dalam, atau dengan merapikantata letak dari artikel ini.
Untuk keterangan lebih lanjut, klik [tampil] di bagian kanan.
Tambahkanpranala wiki. Bila dirasa perlu, buatlah pautan ke artikel wiki lainnya dengan cara menambahkan "[[" dan "]]" pada kata yang bersangkutan (lihatWP:LINK untuk keterangan lebih lanjut). Mohon jangan memasang pranala pada kata yang sudah diketahui secara umum oleh para pembaca, seperti profesi, istilah geografi umum, dan perkakas sehari-hari.
Sunting bagian pembuka. Buat atau kembangkanbagian pembuka dari artikel ini.
SAT Reasoning Test (dahuluScholastic Aptitude Test atauScholastic Assessment Test) adalah tes standar untuk penerimaan mahasiswa baru di perguruan tinggi diAmerika Serikat. SAT dimiliki, diterbitkan, dan dikembangkan oleh Dewan Sekolah Tinggi, sebuah organisasi nirlaba di Amerika Serikat.
Amerika Serikat menerapkan tes berbasis kertas untuk penerimaan mahasiswa baru. Lembaga yang membuat tes itu bernama College Board. Terdapat 2 bagian dalam SAT yaitu bagian utama dan bagian opsional. Bagian utama adalah tes membaca, menulis dan matematika. Sedangkan bagian yang opsional adalah esai.[1]
Coyle, T.R., & Pillow, D.R. (2008). SAT and ACT predict college GPA after removingg.Intelligence, 36(6):719–729.
Coyle, T., Snyder, A., Pillow, D., & Kochunov, P. (2011). SAT predicts GPA better for high ability subjects: Implications for Spearman's Law of Diminishing Returns.Personality and Individual Differences, 50(4):470–474.
Frey, M.C. and Detterman, D.K. (2003) Scholastic Assessment org? The Relationship Between the Scholastic Assessment Test and General Cognitive Ability.Psychological Science, 15(6):373–378.PDFDiarsipkan 2004-11-01 diWayback Machine.
Gould, Stephen Jay.The Mismeasure of Man. W. W. Norton & Company; Rev/Expd edition 1996.ISBN 0-393-31425-1.
Hubin, David R. "The Scholastic Aptitude Test: Its Development and Introduction, 1900–1948" A Ph.D. Dissertation in American History at the University of Oregon, 1988. Available for download at[1]
Hubin, David R. "Bibliography" to The Scholastic Aptitude Test: Its Development and Introduction, 1900–1948. A 63 Page Bibliography to 1988 Ph.D. Dissertation with Archival References, Primary Sources, Oral History References.PDF
Owen, David.None of the Above: The Truth Behind the SATs. Revised edition. Rowman & Littlefield, 1999.ISBN 0-8476-9507-7.
Sacks, Peter.Standardized Minds: The High Price of America's Testing Culture and What We Can Do to Change It. Perseus, 2001.ISBN 0-7382-0433-1.
Zwick, Rebecca.Fair Game? The Use of Standardized Admissions Tests in Higher Education. Falmer, 2002.ISBN 0-415-92560-6.
Gladwell, Malcolm.Examined Life: What Stanley H. Kaplan taught us about the S.A.T.
