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Laromanisation Yale correspond aux quatre systèmes créés par l'université Yale pour laromanisation des quatre languesest-asiatiques suivantes : lemandarin, lecantonais, lecoréen et lejaponais. La romanisation Yale du mandarin est créée pendant laSeconde Guerre mondiale pour lepersonnel militaire des États-Unis, tandis que les trois autres romanisations ont été créées plus tard, dans lesannées 1960 et 1970.
Ils ont été utilisés aux États-Unis pour enseigner ces langues asiatiques aux étudiants civils, mais sont aujourd'hui obscurs et peu utilisés par leslinguistes. L'enseignement du mandarin, par exemple, emploie toujours lehanyu pinyin.McCune-Reischauer, qui précède Yale, domine la romanisation coréenne depuis plusieurs dizaines d'années mais a récemment perdu du terrain sur laromanisation révisée bien davantage que n'importe quel système fondé sur celui de Yale.
La romanisation Yale du mandarin est développée en1943 par Georges Kennedy pour aider à préparer les soldats américains à communiquer avec leurs alliés chinois sur le champ de bataille. Au lieu d'essayer d'apprendre aux recrues à interpréter la romanisation standard de l'époque, lesystème Wade-Giles, un nouveau système est inventé qui utilisait les compétences de décodage que les recrues pouvaient connaître pour avoir appris à lire l'anglais. Ainsi, les recrues pouvaient utiliser les conventions de prononciation anglaises pour représenter les sons du mandarin. Cela a permis d'éviter les problèmes majeurs que le système Wade-Giles posait aux étudiants non initiés ou aux présentateurs de journaux télévisés qui essayaient de prononcer correctement le nom d'une personne, car ce système n'utilisait pas le « signe de respiration profonde » (aspiration), qui distingue des sons tels quejee ouchee. Dans le système Wade-Giles, le premier de ces sons s'écriraitchi et le secondch'i. En romanisation Yale, ils s'écriventji etchi.
Le système de Yale évite également les difficultés que les débutants pourraient rencontrer en essayant de lire la romanisationpinyin, qui utilise certaines lettres romaines et combinaisons de lettres de manière qu'elles n'aient pas les valeurs attendues. Par exemple, leq en pinyin se prononce comme lech (charco), mais s'écritch dans la romanisation de Yale.Xi en pinyin se prononce comme lesh dans "shampoing", mais dans la romanisation de Yale, il s'écritsyi.
Le système de romanisation Yale pour le mandarin a été largement utilisé dans les manuels scolaires occidentaux jusqu'à la fin des années 1970 ; en effet, pendant toute la durée de laGuerre froide, préférer le système « communiste » pinyin à la romanisation de Yale était politiquement significatif[1]. La situation s'inverse lorsque les relations entre laRépublique populaire de Chine et l'Occident s'améliorent. La Chine communiste est devenue membre desNations unies en 1971, remplaçant la République de Chine (Taïwan). En 1979, une grande partie du monde adopte le pinyin comme romanisation standard pour les noms géographiques chinois. En 1982, le pinyin est devenu une normeISO. L'intérêt pour le système de romanisation Yale a ensuite rapidement diminué.
Contrairement au système de romanisation Yale du mandarin, le système pour le cantonais est encore largement utilisé dans les livres et dictionnaires cantonais, en particulier pour les apprenants étrangers. Développé par Parker Po-fei Huang et Gerald P. Kok et publié en 1970[2], il présente des similitudes avec lepinyin en ce sens que les consonnes sans voix et non aspirées sont représentées par unb dans le système de Yale, tandis que leur équivalent aspiré [pʰ] est représenté par unp. ÀHong Kong, de nombreuses personnes utilisent le pinyin cantonais et leJyutping car ces systèmes sont plus implantés dans la population de Hong Kong.
| b [p] | p [pʰ] | m [m] | f [f] | |
| d [t] | t [tʰ] | n [n] | l [l] | |
| g [k] | k [kʰ] | ng [ŋ] | h [h] | |
| gw [kw] | kw [kʰw] | w [w] | ||
| j [ts] | ch [tsʰ] | s [s] | y [j] |
| a [a] | aai [ai] | aau [au] | aam [am] | aan [an] | aang [aŋ] | aap [ap] | aat [at] | aak [ak] |
| ai [ɐi] | au [ɐu] | am [ɐm] | an [ɐn] | ang [ɐŋ] | ap [ɐp] | at [ɐt] | ak [ɐk] | |
| e [ɛ] | ei [ei] | eng [ɛŋ] | ek [ɛk] | |||||
| i [i] | iu [iu] | im [im] | in [in] | ing [ɪŋ] | ip [ip] | it [it] | ik [ɪk] | |
| o [ɔ] | oi [ɔi] | ou [ou] | on [ɔn] | ong [ɔŋ] | ot [ɔt] | ok [ɔk] | ||
| u [u] | ui [ui] | un [un] | ung [ʊŋ] | ut [ut] | uk [ʊk] | |||
| eu [œ] | eui [ɵy] | eun [ɵn] | eung [œŋ] | eut [ɵt] | euk [œk] | |||
| yu [y] | yun [yn] | yut [yt] | ||||||
| m [m̩] | ng [ŋ̩] |
Historiquement, il existe sept tons phonétiquement distincts dans le cantonais duGuangzhou. La romanisation Yale du cantonais représente ces tons à l'aide de marques de tonalité et de la lettreh, comme le montre le tableau ci-dessous :
| Numéro | Description | Représentation Yale | ||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ton haut | sī | sīn | sīk |
| 1 | ton haut descendant | sì | sìn | |
| 2 | ton médian descendant | sí | sín | |
| 3 | ton médian | si | sin | sik |
| 4 | ton descendant | sìh | sìhn | |
| 5 | ton montant | síh | síhn | |
| 6 | ton bas | sih | sihn | sihk |
| Traditionnel | Simplifié | Romanisation à l'aide de marques de ton | Romanisation utilisant des numéros |
|---|---|---|---|
| 廣州話 | 广州话 | gwóng jàu wá | gwong2 jau1 wa2 |
| 粵語 | 粤语 | yuht yúh | yut6 yu5 |
| 你好 | 你好 | néih hóu | nei5 hou2 |
La romanisation Yale pour le coréen est développée par Samuel Elmo Martin et ses collègues de l'université Yale près d'une demi-décennie aprèsMccune-reischauer, et est toujours utilisée aujourd'hui, principalement par les linguistes, parmi lesquels elle est devenue la romanisation standardisée pour la langue. Le système de Yale met principalement l'accent sur la représentation de la structure morphophonémique d'un mot. Cela le distingue des deux autres systèmes largement utilisés pour romaniser le coréen, laromanisation révisée et le système McCune-Reischauer. Ces deux systèmes fournissent généralement la prononciation d'un mot entier, mais les éléments morphophonémiques agissant sur cette prononciation ne peuvent souvent pas être récupérés dans la romanisation, ce qui la rend impropre à une utilisation linguistique. En termes de contenu morphophonémique, l'approche du système de Yale peut être comparée à l'orthographe nord-coréenne connue sous le nom deChosŏnŏ sin ch'ŏljabŏp (enhangeul : 朝鮮語新綴字).
La romanisation de Yale représente chaque élément motivophonémique (qui dans la plupart des cas correspond à unjamo) par la même lettre romaine, indépendamment de son contexte, à l'exception notable deㅜ (RRu) etㅡ (RReu) qui sont romanisés dans le système Yale par la lettreu après une consonne bilabiale parce qu'il n'y a pas de distinction audible entre les deux dans le discours de nombreux locuteurs natifs, et du digraphewu représentantㅜ (RRu) dans tous les autres contextes.
| ㅏ | ㅓ | ㅗ | ㅜ | ㅡ | ㅣ |
|---|---|---|---|---|---|
| a | e | o | u/wu | u | i |
| ㅐ | ㅔ | ㅚ | ㅟ | ||
| ay | ey | oy | wi | ||
| ㅑ | ㅕ | ㅛ | ㅠ | ||
| ya | ye | yo | yu | ||
| ㅒ | ㅖ | ||||
| yay | yey | ||||
| ㅘ | ㅙ | ㅝ | ㅞ | ㅢ | |
| wa | way | we | wey | uy |
| ㄱ | ㄲ | ㅋ | ㄷ | ㄸ | ㅌ | ㅂ | ㅃ | ㅍ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| k | kk | kh | t | tt | th | p | pp | ph | |
| ㅈ | ㅉ | ㅊ | ㅅ | ㅆ | ㅎ | ㄴ | ㅁ | ㅇ | ㄹ |
| c | cc | ch | s | ss | h | n | m | ng | l |
La lettreq indique que la consonne précédente est « double », ce qui n'est pas le cas dans la prononciation hangeul :
Dans le cas où certaines combinaisons de lettres peuvent avoir des significations ambiguës, un point indique la rupture de ces syllabes. Il est également utilisé à d'autres fins, par exemple pour indiquer un changement de son :
Un macron sur une voyelle indique que, dans l'ancienne forme ou dans un dialecte, cette voyelle est prononcée comme une voyelle longue :
| (Note : il existe de nombreuses classifications, celle-ci n'est qu'un exemple ; les catégories en italiquene sont pas unanimement reconnues comme des catégories indépendantes.) | |||||||||||||
| Variétés parlées |
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| Variétés écrites |
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