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Pays en développement

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Pour les articles homonymes, voirDéveloppement.

Carte économique du monde en 2008.

Dansla typologie la plus courante, lespays en développement oupays du Sud sont des pays moins développés économiquement que lespays développés (parfois appeléspays du Nord).

L'expression « pays en développement » remplace des dénominations antérieures, jugées inadéquates, obsolètes ou incorrectes : les pays dutiers monde, lespays sous-développés. Elle s'est substituée à « pays en voie de développement ».

Les pays en développement sont, selon certains auteurs commeWalt Whitman Rostow, les pays en transition des multiples modes de vie traditionnels vers le mode de vie moderne à partir de la révolution industrielle en Angleterre auxXVIIIe et XIXe siècles.

Lespays les moins avancés (PMA) ne constituent pas une catégorie distincte : la plupart des PMA sont des pays en développement, des pays engagés dans un processus dedéveloppement ; en témoigne l'évolution de leurIDH[1]. Ils présentent néanmoins un développement économique inférieur à celui des autres pays en développement, ce qui justifie leur inclusion dans la liste des PMA, laquelle est établie par laCNUCED.

Dans l'édition 2016 de sesindicateurs de développement, laBanque mondiale a pour la première fois renoncé à distinguer « pays en développement » et « pays développés », une catégorisation devenue obsolète selon l'institution[2]. Mais ce n'est pas le cas pour leProgramme des Nations unies pour le développement (PNUD) dans sonRapport sur le développement humain publié chaque année.

Historique

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Le, dans sondiscours sur l'état de l'Union, leprésident des États-UnisHarry S. Truman utilise pour la première fois le terme « sous-développé », ainsi que le terme « développement », pour justifier l'aide aux « régions sous-développées » dans le cadre de la lutte contre lecommunisme et de ladoctrine Truman. Il y déclara être du devoir des pays développés de diffuser leursconnaissances techniques et leur assistance aux pays en développement, pour que les niveaux de vie convergent vers les niveaux occidentaux[3] :

« Il nous faut lancer un nouveau programme qui soit audacieux et qui mette les avantages de notre avance scientifique et de notre progrès industriel au service de l'amélioration et de la croissance des régions sous-développées. Plus de la moitié des gens dans le monde vit dans des conditions voisines de la misère. Ils n'ont pas assez à manger. Ils sont victimes de maladies. Leur pauvreté constitue un handicap et une menace, tant pour eux que pour les régions les plus prospères. […] Je crois que nous devons proposer aux peuples qui recherchent la paix les bénéfices de toutes nos connaissances techniques pour les aider à répondre à leurs aspirations pour une vie meilleure. Et, en coopération avec d'autres nations, nous devons encourager les investissements en capitaux dans les régions qui ont besoin de développement ».
Dans les années 1950-1960, les pays en développement (Asie horsJapon,Afrique,Amérique latine horsArgentine) cumulent un certain nombre de caractéristiques sociales, démographiques, et économiques associées au faible développement : l'espérance de vie à la naissance, le taux d'alphabétisation, le taux d'utilisation de lacontraception, lePIB par habitant sont inférieurs à la moyenne mondiale ; le nombre d'enfants par femme, le taux de croissance démographique sont supérieurs à la moyenne mondiale.

La majorité des pays sous-développés ont été descolonies, puis au cours des années 1940 à 1960, ont vécu ladécolonisation. L'objectif d'assistance aux pays les plus pauvres s'inscrit alors dans la continuation de la « mission civilisatrice » pensée par certains européens, laquelle était accomplie selon eux par lacolonisation pratiquée par les pays d'Europe.

Certains pays, qualifiés depays émergents sont en train de s’extraire rapidement de leur situation desous-développement, avec une hausse rapide duniveau de vie moyen, par exemple la Chine et le Brésil.

L'émergence des exigences dedéveloppement durable tend à élargir la vision purement économique du niveau de développement à des critères environnementaux et sociaux.

Typologie des pays et appellations

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Article détaillé :Typologie économique et sociale des pays du monde.

L’ensemble des pays en développement n’est absolument pas homogène, leurs niveaux de développement étant très varié. Le terme fait en général référence à tous les pays ne faisant pas partie despays développés.

Le termepays en voie de développement n'est qu'une appellation parmi d'autres pour désigner un même type de problème. La manière de désigner ces pays change selon l'angle sous lequel on les aborde et selon les solutions envisagées pour remédier à leurs problèmes. Chacun de ces termes a des significations au-delà de son apparence première.

Concept, nature et finalité du développement

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Bien qu'une bonne partie du monde semble aspirer audéveloppement, le terme lui-même est critiqué par certains qui le considèrent comme trop centré sur les sociétés occidentales. Dans l'esprit deHarry S. Truman dans son discours sur l'état de l'Union de1949, il s'agissait en effet d'élever leniveau de vie des pays aidés par l'accroissement de leur activité industrielle sur le modèle desÉtats-Unis[4] :

« Avec la coopération des forces économiques, des capitaux privés, de l'agriculture, et des travailleurs de ce pays, ce programme peut accroître significativement l'activité industrielle dans d'autres nations et peut élever substantiellement leurs niveaux de vie ».

Il existe de fait une contradiction à employer une expression qui sous-entend implicitement que lespays du Sud pourraient atteindre le niveau de développement despays du Nord, alors que l'on sait pertinemment aujourd'hui que tous les habitants de la planète ne peuvent pas adopter lemode de vie des occidentaux : en effet, si tous les habitants de la terre avaient le mode de vie d'un occidental, il serait nécessaire de disposer de plusieurs planètes comme la Terre pour satisfaire les besoins de tous. Si l'on considère la notion d'empreinte écologique, selon les chiffres duWWF, l'empreinte moyenne d'un Américain du Nord en 2008 est de9,4 hectares, pour unebiocapacité par habitant de 2,1[5]. Pour résoudre cette contradiction, il est nécessaire de revoir le mode de vie occidental dans le sens d'une diminution de l'empreinte écologique.

Les catégories utilisées lorsqu'il est question de pays en développement font référence aux objectifs et aux concepts de ceux qui les utilisent. Ainsi, si l'on parle de pays en développement, cela peut être à des fins descriptives (donner un aperçu objectif de la situation) ou à des fins normatives (porter l'interlocuteur à agir pour régler une situation). On parle aussi de nations de la périphérie, de pays dutiers monde ou de pays non industrialisés. On retrouve le concept de pays en voie de développement, sous une appellation ou une autre, dans de nombreux systèmes théoriques ayant des orientations diverses, ce sont par exemple les théories de ladécolonisation, lathéologie de la libération, lemarxisme anti-impérialiste, l’économie politique.

Mesure du développement

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Le terme développement, dans le cas présent, est souvent pris comme un raccourci pourdéveloppement économique, mais concerne aussi ledéveloppement humain, c'est-à-dire d'autres paramètres pouvant être considérés positifs pour la société (éducation, santé, espérance de vie...).

On mesure le développement d'un pays à partir d'indices statistiques tels l'indice de développement humain (IDH), lerevenu par habitant, le taux d'analphabétisme, l'accès à l'eau... L'indice de développement humain (IDH) est un indice statistique composite, créé par leProgramme des Nations unies pour le développement (PNUD) en 1990, évaluant le niveau dedéveloppement humain des pays du monde. Il prend en considération l'espérance de vie à la naissance, le niveau d'étude et d'instruction et enfin le revenu par habitant. L'indicateur précédent utilisé, lePIB par habitant, ne donnant pas d'informations sur lebien-être individuel ou collectif, mais n'évaluant que la production économique.

Les États membres de l’ONU se sont donné pour obligation de réaliser d’ici 2015, une série d’objectifs, ditsObjectifs du millénaire pour le développement[6] consistant en des engagements précis et mesurables[7] centrés sur un certain nombre d’indicateurs évaluant la réduction de la pauvreté, l’accès à l’eau, à l’éducation, à l'autonomie pour les femmes, le développement durable, le combat contre le VIH, l'amélioration de la santé maternelle, la réduction de la mortalité infantile, et la mise en place d'un partenariat mondial pour le développement. L’assemblée générale des Nations unies a officiellement adopté les objectifs de développement durable pour 2030, qui succèdent aux objectifs du millénaire pour le développement arrivant à échéance, vendredi, à l’occasion de l’ouverture de la70e assemblée générale de l’ONU et du sommet sur le développement durable. « L’agenda 2030 est une promesse faite par les dirigeants aux peuples partout dans le monde. Il contient l’urgence d’une action sur le climat. Le test de confiance sera sa mise en œuvre. Les 17 ODD, lesobjectifs de développement durable sont notre guide, notre ‘to do list’ pour les peuples et la planète », souligne Ban Ki-moon, secrétaire général de l’ONU lors de la plénière d’ouverture[8].

Certains chercheurs en économie du développement, telTheodore Schultz, prix Nobel en 1979, avaient constaté qu'un agriculteur alphabétisé dans les pays en développement est plus productif qu'un agriculteur analphabète, aussi préconisent-ils l'investissement en « capital humain » (éducation, santé) comme moyen efficace pour leur développement économique[9]. D'autres, telMohammed Tamim, estiment que le développement économique est mesurable à l'échelle universelle au seul niveau d'éducation de la maternelle à l'université[10]. Ils ont en effet constaté que partout où le niveau d'éducation est élevé, le niveau de développement l'est également. Aussi en tirent-ils une loi, à savoir que le taux de scolarisation est proportionnel au taux de développement économique et inversement proportionnel au taux de croissance démographique, le développement économique étant mesuré par la proportion de la population active dans les secteurs modernes et l'espérance de la vie à la naissance. Ainsi, le décollage deWalt Whitman Rostow (« take off ») ne pourrait se déclencher dans un pays que si sa population est pleinement éduquée.

La place du sport comme amorce du développement

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L'Afrique est l'un des continents les plus pauvres de la mondialisation où les médias parlent exclusivement de pauvreté et famine qui affectent le continent. Le continent Africain est l'un des continents ayant le plus de diversités culturelles, économiques et historiques. Aujourd'hui, les pratiques sportives sont en quelque sorte le trait d'union qui les lie au monde . La pratique du football reste le sport préféré et largement pratiqué. Les cultures sportives en Afrique, comme dans le reste du monde, deviennent incontournables[11]. Ainsi, on se rend compte que dans les pays sous-développés, grâce à certaines études, que la place du sport est présente mais non mondialisée. Le sport, est un moyen de développement pour les pays. L'OMPI, par exemple, a démontré dans une étude que le secteur du sport peut attirer de grandes manifestations sportives et amener des opportunités de développement et de richesse. Le secrétaire général de l'ONU, M.Ban Ki-moon, a rappelé la volonté des Nations unies de promouvoir le sport comme étant un outil majeur dans le développement d'un pays[12].

En Afrique, l'apparition d'équipements pour les activités sportives est arrivée beaucoup plus tard que dans les pays occidentaux. Néanmoins, le monde du sport a participé activement depuis une vingtaine d'années à l'expansion de l'économie et à la représentation des pays Africains dans le monde entier. Mais, ces pays continentaux restent prédominés et sous-développés en raison de leurs faiblesses économiques et structurales. Leurs sous-équipements sportifs définissent des raisons matérielles marquant un manque d'infrastructures et de formation auprès des enseignants d'éducation physique et sportive[13]. Très souvent les équipements sont en mauvais état, très détérioré car aucun entretient y est réalisé. Les équipements n'étant pas réglementaires, se comptent par millier, ils sont alors une source de préoccupation même dans les pays émergents. De plus, il y a très peu de pratiques sportives dans le cadre scolaire : 30 % enÉrythrée, 28 % enÉthiopie, 25 % auNiger contre une moyenne de 95 % dans les pays développés[14].

De manière générale, les nations africaines, ne considèrent pas le sport comme étant une priorité dans le budget national. La baisse des aides dans le sport fait également décroître les chances de voir des athlètes graduer leur talent. Alors, les pays moins développés ont tendance à perdre leur sportifs talentueux, qui préfèrent se rendre dans des pays influents dans le sport mondial[15]. Les pays les moins avancés doivent faire un choix souvent compliqué misant alors soit sur les dépenses liées à l'enseignement et l'éducation des enfants, soit sur les dépenses liées aux activités sportives. Cette absence économique dans les pays sous-développés, entraîne du côté des pratiquants sportifs, un abandon de leur pays d'origine car ils sont conscients d'avoir peu de chances de l'emporter dans des compétitions les opposant à des adversaires qui proviennent des pays développés[16].

Conséquences du réchauffement climatique sur les pays en développement

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Désertification des terres.

Conséquences environnementales

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Les pays en développement (PED) sont généralement plus à risque face aux impacts duréchauffement climatique, puisqu'ils sont plus exposés, plus sensibles à ceux-ci et leur capacité d'adaptation est plus faible comparativement aux pays développés. Ceux-ci doivent notamment faire face à une hausse de température occasionnant des sécheresses et une hausse du niveau de la mer menaçant d'inonder certaines régions côtières. Des experts comme Pierre Ozer, prédisaient que d'ici 2020, les rendements de l'agriculture pluviale étaient prévus de chuter de 50%[17]. Pour des pays situés autour du désert du Sahel, où l'agriculture de subsistance et l'élevage occupent une place importante au niveau de leur alimentation, ces prédictions n'augurent rien de bien. Les zones littorales seront également touchées par la hausse du niveau de la mer, car leurs mesures pour contrer les inondations sont plutôt rudimentaires.

Conséquences économiques

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Le réchauffement climatique semblerait toucher également la santé économique des pays en développement. Effectivement, les études portant à ce sujet estiment que les changements climatiques affecteraient négativement leproduit mondial brut (PMB) ainsi que le produit intérieur brut (PIB) au niveau planétaire et que les PED en souffriraient davantage. Également, les catastrophes naturelles en lien avec cette crise réduiront le potentiel de croissance économique et rendront les chances de quitter la trappe à pauvreté quasiment nulles. En effet, des études de 2007 estiment que « si rien n’est fait pour réduire les émissions, le changement climatique pourrait entraîner la perte d’au moins 5% du PMB chaque année entre aujourd’hui et 2200[18]». La communauté scientifique affirme que même si les émissions de GES venaient à cesser demain matin, les chocs se feraient tout de même sentir.

Conséquences sociodémographiques

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Le réchauffement climatique entraîne parfois d'importantes conséquences sur les populations touchées. On remarque ainsi une augmentation des mouvements volontaires communément appelés migrations. On en distingue plusieurs types, soit les permanentes, les temporaires, les saisonnières et les circulaires. Celles-ci ont lieu lorsque par exemple, l'agriculture et la pêche ne sont plus praticables sur un territoire donné et que les habitants choisissent donc de quitter en quête de terres plus propices.

Il y a également les mouvements forcés qu'on qualifie dedéplacements. Ceux-ci surviennent lorsque les territoires ne sont tout simplement plus habitables. La cause numéro un des déplacements liés aux changements climatiques est les inondations dans les zones littorales. En effet, « rien qu’au Burkina Faso, 150 000 personnes ont été déplacées par ces inondations. »[19]

Les changements climatiques contribuent à accroître les inégalités entre les pays du Nord et les pays du Sud. Les pays et les régions en développement sont généralement plus à risque face aux impacts du réchauffement climatique, car ils sont plus exposés, plus sensibles à ceux-ci et ont une moins grande capacité d’adaptation. Il a été démontré que « bien que le nombre de catastrophes naturelles entre pays à bas et hauts revenus soit équivalent depuis les années 1970, le nombre de morts est 10 fois plus élevé dans les pays les plus pauvres »[20]. Ceci est dû au fait que les mesures d'adaptations sont trop coûteuses pour ces pays déjà peu fortunés.

Article connexe :Freins au développement.

Selon les théories, lesous-développement, ou lemaldéveloppement d'un pays s’explique par :

Notes et références

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  1. Rapport sur le développement humain 2010,La vraie richesse des nations :Les chemins du développement humain, PNUD, 2010.
  2. Marie Bartnik, « La Banque mondiale ne parlera plus des «pays en développement» »,Le Figaro,‎(lire en ligneAccès libre, consulté le).
  3. Extrait du discours de Harry Truman sur le site Hérodote
  4. Discours de Harry Truman (en anglais)
  5. « L'empreinte écologique sur le site du WWF »(Archive.orgWikiwixArchive.isGoogleQue faire ?)
  6. Actualité des objectifs du millénaire pour le développement
  7. Indicateurs des objectifs du millénaire pour le développement
  8. « ucesif.org/ucesif/adoption-des… »(Archive.orgWikiwixArchive.isGoogleQue faire ?).
  9. Theodore W. Schult : 1971, Investment in Human Capital: The role of education and of research
  10. Mohammed Tamim : Le Spectre du tiers-monde, L'Harmattan, 2002
  11. Jean-PierreAugustin, « En Afrique aussi, le sport n’est pas qu’un jeu : Not just a game »,Les Cahiers d’Outre-Mer. Revue de géographie de Bordeaux,vol. 63,no 250,‎1er avril 2010,p. 167–174(ISSN 0373-5834,lire en ligne, consulté le)
  12. (en) Annabel Pennefather, « INTRODUCTION TO THE WORLD OF SPORT »
  13. « Obstacles au développement du sport dans les pays en voie de développement | sportanddev.org », surwww.sportanddev.org(consulté le)
  14. « Sport et développement », surwww.wipo.int(consulté le)
  15. « Obstacles au développement du sport dans les pays en voie de développement | sportanddev.org », surwww.sportanddev.org(consulté le)
  16. « Obstacles au développement du sport dans les pays en voie de développement | sportanddev.org », surwww.sportanddev.org(consulté le)
  17. Pierre Ozer,Impact des changements climatiques dans les pays en développement,(lire en ligne),p. 12
  18. FranckLecocq, « Changement climatique et stratégies de développement »,Regards croisés sur l'économie,vol. 6,no 2,‎,p. 233(ISSN 1956-7413 et2119-3975,DOI 10.3917/rce.006.0233,lire en ligne, consulté le)
  19. François Gemenne, Julia Blocher, Florence De Longueville, Sara Vigil Diaz Telenti, Caroline Zickgraf, Dalila Gharbaoui & Pierre Ozer,Changement climatique, catastrophes naturelles et déplacements de populations en Afrique de l’Ouest., 22 p.(lire en ligne)
  20. Céline Guivarch et Nicolas Taconet,INÉGALITÉS MONDIALES ET CHANGEMENT CLIMATIQUE,(lire en ligne),p. 35-70

Voir aussi

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Articles liés

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Liens externes

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