 | این مقالهبه هیچمنبع و مرجعیاستناد نمیکند. لطفاً باافزودن یادکرد به منابع قابل اعتماد برطبقاصول تأییدپذیری وشیوهنامهٔ ارجاع به منابع، بهبهبود این مقاله کمک کنید. مطالب بدون منبع را میتوان به چالش کشید وحذف کرد. یافتن منابع: "باستانسنجی" – اخبار ·روزنامهها ·کتابها ·آکادمیک ·جیاستور (چگونگی و زمان حذف پیام این الگو را بدانید) |
باستانسنجی یاآرکئومتری شاخهای نسبتاً جدید ازباستانشناسی است که در آن یافتههای باستانی توسط انواع مختلفی از روشها و فنون علمی و آزمایشگاهی مورد بررسی و تحقیق قرار میگیرند. به عبارت دیگر بهکارگیری شاخههای مختلفعلوم طبیعی و مهندسی به منظور درک و حل بهتر مسائل باستانشناسی، باستانسنجی نامیده میشود.
باستان سنجی عبارت است از مجموعه فعالیتهای میان رشتهای که برای پژوهش، شناخت و نگاهداری آثار و اشیا فرهنگی، با بهره گیری از علوم مختلف تجربی، ریاضی و انسانی و بهکارگیری روشهایمیان رشتهای صورت میپذیرد. پژوهش درساختار شیمیایی و فیزیکی مواد و مصالح سازنده این آثار و اشیاء، سالیابی و تاریخ گذاری آنها و انجام تحلیلهای دقیق و جامع براساس روشهای علوم فیزیک، شیمی، زمینشناسی، کانی شناسی،جغرافیا و ریاضیات، اصالت سنجی آثار، منشا یابی آنها، بازسازی تکنولوژی ساخت آثار و...[۱] از جمله فعالیتهای پژوهشی این رویکرد است. باستان سنجی در تعامل با دانش باستان شناسی و دیگر شعب علوم باستان شناختی مثل زمین- باستان شناسی، باستان شناسی تحلیلی، زیست- باستان شناسی و غیره و نیز شعب رشته حفاظت از آثار تاریخی، شناخت و درک محققان را از فرایندهایی شکل گیری یک اثر باستانی تا لحظهای که به دست محققان برسد افزایش داده و در نتیجه دقت تحلیل و تفسیر پژوهندگان این عرصه را افزایش داده، نتایج و تفسیرهای مربوط به فرایندهای فرهنگی و اجتماعی مؤثر بر دگرگونیهای هنری و فنی را در طول زمان، تحتالشعاع خویش میسازد.
با گذشت بیش از هفت دهه از تأسیس رشته باستانشناسی (دانشگاه تهران- ۱۳۱۶) حوزه مطالعات میراث فرهنگی ایران به دلیل فقدان رشته باستان سنجی و دیگر رشتههای مرتبط با علوم باستان شناختی همچنان فاقد استقلال واقعی است. اهمیت و ضرورت استقلال کشور در حوزه باستان سنجی زمانی آشکار و بارز و برجسته میشود که بدانیم هر تحلیل فرهنگی و اجتماعی از گذشته مبتنی بر اطلاعات باستان شناختی و تاریخی، در ابتدا نیازمند ارائه تحلیلهای علمی از آثار و مواد باستانی و تاریخی است؛ و در نتیجه، در فقدان این تحلیلهای علمی- آزمایشگاهی یا در صورت ناصواب بودن نتایج آنها، در عمل تمامی تحلیلهای فرهنگی و اجتماعی راه به خطا خواهند برد!
از این رو راه اندازی رشتههای جدید از جمله در عرصه تاریخ هنر و باستان شناسی که بتوانند زمینههای علمی را در کنار گرایشهایعلوم انسانی تقویت نمایند از مهمترین دغدغههای امروز در درک و تفسیر علوم مربوط به باستان شناسی است از این رو باستان سنجی با احراز صلاحیت و توانایی علمی برای تشخیص آثار اصیل باستانی و هنری از نمونههای جعلی و تقلبی، به علاوه مطالعات علمی بین رشتهای در شناخت تکنیکها و فر آیندهای ساخت آثار فرهنگی و تاریخی به علاوه بررسیهای منشایابی و آسیب شناختی، عملاً در انجام اقدامات موزه داری، مطالعه و شناخت میراث فرهنگی به طرق علمی و همچنین مدیریت میراث فرهنگی و قضاوتهای قضایی تأثیرگذار است.[۲]
این رشته در حال حاضر در ایران، در سه دانشگاه هنر اسلامی تبریز، دانشگاه هنر اصفهان و دانشگاه تهران در حال پرورش و تعلیم دانشجویان در مقطع ارشد است. تا به امروز این رشته با دو گرایش آثار و مواد معدنی و آثار و مواد آلی دانشجو پذیرفته است که طی سرفصل جدید گرایشها حذف شده و فقط پذیرش با عنوان باستان سنجی صورت خواهد گرفت.
تدوینکنندگان سرفصل دروس این رشته در ایران استاد سید محمد امین امامی، دکتر مهرناز آزادی، دکتر بابک رفیعی علوی، دکتر مهدی رازانی و دکتر علی نعمتی بابایلو هستند.
با توجه به موارد ذکر شده و اهمیت این رشته و کمبود آن در ساختار علمی کشورگروه مرمت آثار تاریخیدانشگاه هنر اسلامی تبریز در سال تحصیلی ۹۰–۱۳۸۹ در یک روند مطالعاتی یکساله در قالب تیمی ۸ نفره از متخصصین مرتبط اقدام به آماده سازی و تدوین سرفصل دروسکارشناسی ارشد باستان سنجی براساس تجربههای بینالمللی و نیازهای بومی با هدف تربیت متخصصین متعهد و آشنا به شیوههای پیشرفته مطالعات باستان سنجی و پاسخ گویی به نیازهای کشور اقدام به راه اندازی دوره کارشناسی ارشد باستان سنجی نمود و موفق به طی مراحل قانونی از طرفوزارت علوم تحقیقات و فناروی برای کسب مجوز پذیرش دانشجو در مهرماه سال ۱۳۹۱ برای نخستین بار در ایران گردید.[۳]
گروه آموزشی- پژوهشی باستانسنجی از دانشکدههنرهای کاربردی دانشگاه هنر اسلامی تبریز این گروه آموزشی دارای امکاناتی از قبیل:
کتابخانه تخصصیمرمت و باستان سنجی زیر مجموعه کتابخانه مرکزی دانشگاه.
آزمایشگاه شیمی عمومی.
آزمایشگاهشیمی تجزیه.
آزمایشگاه و کارگاه مرمتفلز و متالوگرافی.
است، همچنین در ارتباط با گروهها و دانشکدههای دیگر دانشگاه هنر اسلامی تبریز و دیگر دانشگاههای بزرگ منطقه شمال غرب کشور از امکانات موجود علمی و آزمایشگاهی منطقه استفاده مینماید.[۴]
باستان سنجی از سال ۱۳۹۴ در دانشگاه هنر اصفهان[۵] و از سال ۱۴۰۳ در دانشگاه تهران پذیرش دانشجو داشته است.[۶]
با توجه به عدم وجود نشریات تخصصی این حوزه، دانشکده هنرهای کاربردی این دانشگاه به همراه جمعی از استادان صاحب نام ملی و بینالمللی تصمیم گرفت نشریهای با عنوان پژوههی باستانسنجی منتشر نماید. این دوفصلنامه در راستای محورهای خود پذیرای مقالات علمی در ۲ بخش: مقالات علمی-پژوهشی(۸۰٪) و مقالات علمی– مروری ناب و سطح بالا (۲۰٪) میباشد.[۷]
از جمله مهمترین اهدافنشریه پژوهه باستانسنجی عبارتند از:
مقالات میبایست مطابق با زمینه تخصصی نشریه در حوزه باستانسنجی و حفاظت و مرمت آثار تاریخی بر اساس محورهای ذیل باشند:
{{cite news}}:Check date values in:|accessdate= و|date= (help)