Unplan docente,guía docente,[1]sílabo[2] osyllabus[3][4][5] (dellatín, «compendio») es un documento que se usa en entornos académicos (escuelas,universidades,academias ...) para comunicar información acerca de unaasignatura ocurso académico específico, describiendo los contenidos del curso y definiendo las expectativas y responsabilidades. Por lo tanto los planes docentes deben ser de alguna manera accesibles para losalumnos interesados en tales materias. Generalmente, están escritos por el/la/los/lasprofesor(es/as) que imparten la clase,[6] y están disponibles en las universidades ocentros educativos en donde se imparten. Utiliza unregistro lingüístico sencillo ydescriptivo (a diferencia de unplan de estudios, que es prescriptivo o específico).[7]
EnEuropa, las directrices sobre cómo se debe elaborar un plan docente y qué debe contener se marcaron en las diferentes cumbres delEspacio Europeo de Educación Superior, siendo la más importante laDeclaración de Bolonia (1999), siendo su logro más importante la implantación del sistema de créditos académicos oECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).[6][8] Desde entonces, muchos países extraeuropeos han adoptado este modelo por el beneficio de tener un sistema unitario estándar.
Los planes docentes deben ser escritos, aprobados y publicados antes del inicio de la propia asignatura y, en caso de conflicto entre las partes (alumno, profesor, universidad) sobre sus contenidos o metodologías, cumple la función de documento escrito al que referirse.
Un plan docente coherente consta de lo siguiente:[8]
Datos:Q935222
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