Laslenguas de Europa son losidiomas hablados diariamente por las distintas comunidades establecidas de modo permanente en elcontinente cultural y geográficoeuropeo.
El estudio de estas, su desarrollo histórico, sus condicionantes sociolingüísticos y otros aspectos constituyen en sí mismo un campo de conocimiento denominadoeurolingüística.
La gran mayoría de los idiomas europeos se encuentran emparentados filogenéticamente entre sí, formando parte de la familia delenguas indoeuropeas.
La gran mayoría de idiomas de Europa cuentan con algúnestándar escrito o literario reconocido por la mayoría de sus hablantes. Esto contrasta ampliamente con la situación entre las lenguas autóctonas de África, América, Oceanía y un número importante de lenguas de Asia, que no tienen una ortografía estandarizada ni son usualmente usadas en el registro escrito.
Igualmente es común el conocimiento de un idioma estándar por parte de toda la población de un país, que es usado como modo de comunicación no solo entre los monolingües en esa lengua sino también cuando personas cuyas lenguas regionales son diferentes se comunican entre sí. El bilingüismo es mucho menos frecuente en Europa que regiones del mundo más diversas, como ciertas áreas de África.
En la gran mayoría de los países tienen por ley la enseñanza de por lo menos el inglés, mientras que hay otros que admiten en la enseñanza obligatoria dos o incluso tres idiomas. Debido a ello, en Europa hay una gran diferencia en cuanto al número de nativos y el número total de personas que se pueden comunicar en cierto idioma.
La siguiente tabla es una lista de los diez idiomas más hablados en el continente.
Mapas de los idiomas más hablados en laUnión Europea:
En la Unión Europea, los tres idiomas más hablados son el inglés, el francés y el alemán, los cuales son los tres "idiomas de trabajo", a partir de los cuales se traducen los textos oficiales a todas los demás idiomas oficiales de la organización.
Desde hace siglos Europa es el continente menos diverso lingüísticamente del mundo. Eso no se debe solo a su menor tamaño, sino a que desde hace milenios la mayor parte del continente ha estado ocupado por una única familia lingüística, lafamilia indoeuropea (aunque dentro de Europa existen algunas zonas de gran diversidad como el Cáucaso donde hay un elevado número de lenguas pertenecientes a familias no emparentadas, al menos, no estrechamente emparentadas).
El estudio de las lenguas vernáculas europeas era incipiente en el siglo XIV, cuandoDante Alighieri introdujo reflexiones importantes enDe Vulgari Eloquentia. Antes de la Edad Moderna prácticamente todo el estudio gramatical se había centrado en ellatín y elgriego clásico. A partir del siglo XVI se produce una explosión de gramáticas sobre las lenguas europeas modernas y empiezan a ser usadas en la escritura en todos los ámbitos, aunque en el ámbito científico el latín fue predominante hasta el siglo XVIII.
En cuanto al inventario fonético, los idiomas de Europa parecen regirse por las mismas restricciones de economía y marcaje que el resto de idiomas del mundo, aunque ciertos fonemas aparecen con más frecuencia en Europa que en otros lugares. Un inventario prototípico de las lenguas europeas (tomando como referencia los fonemas que aparecen en lenguas germánicas modernas, lenguas eslavas, lenguas romances y lenguas baltofínicas) sería similar al siguiente:
Aunque no muchas lenguas tienen exactamente ese sistema, además los símbolos anteriores más que alófonos representan clases de sonidos así por ejemplo /ʃ/ en la tabla anterior se refiere a los sonidos[ʃ, sʲ] o /r/ se refiere no necesariamente a la vibrante múltiple sino a algún tipo de sonido róticoɾ, r, ʀ]. Ninguno de los fonemas de la tabla anterior es «exótico» en el sentido de que no aparezca ampliamente testimoniados en el resto de las lenguas del mundo.
Al igual que en el resto de las lenguas del mundo, las aproximantes por defecto suelen ser sonoras. Una característica europea es que, además de las fricativas sonoras, las fricativas sordas son también muy frecuentes. Algunos fonemas de la tabla son algo más frecuentes en Europa que en otras regiones, por ejemplo, las vocales anteriores redondeadas/y, ø, œ/; estos sonidos se dan en lenguas germánicas, lenguas romances (galorromance,galoitálico,occitano),lenguas urálicas ylenguas túrquicas. Recíprocamente,/ʔ/ es más frecuente en otras regiones del mundo que en Europa. Las retroflejas se reducen exclusivamente a sibilantes como/ʂ, ʐ, ɕ, ʑ/ y sus correspondientes africadas, que se encuentran en algunas lenguas eslavas (ruso, polaco). En lenguas eslavas,baltofínico ygaélico aparecen sonidos palatalizados en oposición fonológica con sus versiones no palatalizadas. Comparando la frecuencia relativa de algunos fonemas fuera y dentro de Europa se puede construir la siguiente tabla:
En Europa apenas existenlenguas tonales, a diferencia de lo que sucede en África, Asia, América y Oceanía. El sueco es una idioma tonal, pero el número de pares mínimos es reducido.[14]
Los contactos lingüísticos entre las lenguas europeas han sido importantes, y varias de las subfamilias han evolucionado de manera convergente (por ejemplo, muchos de los rasgos de las lenguas románicas actuales y de las lenguas germánicas actuales no estaban presentes ni en latín ni en protogermánico, por lo que, en ciertos aspectos, estas lenguas se han aproximado debido a fenómenos de contacto lingüístico ypréstamo lingüístico). Esto ha llevado a algunos tipólogos a hablar del"estándar europeo promedio" (EEP) o del "área lingüística lingüística europea". Las lenguas más cercanas a este "estándar europeo" son naturalmente laslenguas románicas y laslenguas germánicas occidentales.
De acuerdo con M. Haspelmath (2001), el EEP incluye una serie de características que forman unSprachbund caracterizado por los siguientes rasgos, a veces llamados «euroversales» en analogía con losuniversales lingüísticos:[15]
Existencia deartículos definidos frente a un artículo indefinido (por ejemplo, españolel, la, ... frente aun, una, ...)
Uso deoraciones de relativo introducidas mediantepronombre relativo que frecuentemente puede llevar inflexión de algún tipo (género, número, caso, etc. como en españolque, el que, la que, cuyo, ...).
Existencia de un pretérito perfectoperifrástico mediante el verbo 'haber' más un participio de pasiva (español:lo he dicho, francés:je l'ai dit, inglés:I have said ..., alemán:Ich habe gesagt ...).
Predominio del uso de predicados para codificar el papel de experimentador, es decir, muchas veces los experimentadores aparecen como sujetos marcados en «nominativo» (por ejemplo en inglés es más común decirI like music 'me gusta la música' queMusic pleases me 'la música me place, aunque en este caso el español usa un pronombre objetome más que una forma sujeto de la primera persona).
Construcción de la voz pasiva mediante un participio más un auxiliar (español:soy conocido, inglés:I am known).
Abundancia deverbos anticausativos en pares de verbo incoativo-verbo causativo (por ejemplo en inglés,The snow melts 'la nieve se derrite' frente aThe sun melts the ice 'el sol derrite el hielo', aquí la forma intransitiva se deriva de la transitiva).
Uso de poseedores externos endativo (alemán:Die Mutter wuschdem Kind die Haare, español:La madrele lavó el cabello al niño, en lugar de una construcción del tipo 'La madre lavó el cabello del niño' (inglés:She washed his hair '(Ella) lavó su cabello').
Uso de la negación verbal mediante un indefinido (español:nadie lo oyó, inglés:nobody listened)
Las comparaciones de no igualdad usanpartículas gramaticales como enlace (español:más grandeque un elefante, inglés:biggerthan an elephant, latín:maior Øelephante /maiorquam elephante).
Las comparaciones de igualdad se basan frecuentemente en oraciones de relativo adverbiales (francés:grandcomme un élephant, español:tan grandecomo un elefante).
Las marcas verbales de persona son marcadores estrictos deconcordancia, es decir, el verbo se flexiona según la persona y el número del sujeto. En muchas lenguas además los pronombres sujeto no pueden ser obviados, como sucede en inglés, alemán, sueco, francés o finés, aunque las marcas de persona verbal no sean ambiguas en cuanto a persona).[16][17]
Diferenciación entre intensificadores y anáforas reflexivos (alemán: intensificadorselbst / reflexivosich).
El orden básico del sujeto, el objeto y el verbo predominante en las lenguas indoeuropeas de Europa esSVO (aunque también se testimonia el orden VSO en celta, y el SOV en germánico y eslavo, pero incluso en esas lenguas es el orden más frecuente). Es interesante notar que el latín, el protogermánico y el protoeslavo parecen haber sido lenguas SOV. En las lenguas baltofínicas (urálico) el orden tienden SOV igual que las lenguas altaicas. El húngaro originalmente SOV ha evolucionado a un orden SVO o más exactamente un orden basado en requerimientos pragmáticos.
En cuanto a la tipología morfológica, las lenguas europeas tienden a ser flexivas (aunque en algunos casos como el inglés la flexión es muy reducida y presenta ya muchas construcciones analíticas, análogas a las de laslenguas aislantes). Las lenguas indoeuropeas, tanto de Europa como de Asia, sonlenguas fusionantes y preposicionales, mientras que las lenguas urálicas y altaicas son de tipo más bien aglutinante y postposicionales. También el vasco o euskera es aglutinante y postposicional.
Conviene señalar que en la Europa prerromana se conjetura que había otraslenguas no indoeuropeas, poco documentadas y cuya clasificación es dudosa o difícil debido a la escasez de datos. La siguiente tabla muestra las principales familias de lenguas.
La gran mayoría de las lenguas habladas en Europa forman parte de la familia delenguas indoeuropeas, que es a su vez lafamilia lingüística más hablada del mundo. Las nueve ramas vivas del indoeuropeo cuentan todas con hablantes autóctonos en el continente:
Esta familia (principalmentehúngaro,finés yestonio) cuenta con aproximadamente 19 millones de hablantes, la gran mayoría de los cuales se encuentran en el continente europeo.
Distribución de lenguas en Europa (incluyendo lenguas regionales).
En la siguiente tabla se detallan las lenguas y los lugares en los que se hablan. Con el teclado del encabezamiento se puede modificar el orden, organizándolas por familias o por número de hablantes nativos. Se detallan los estados europeos, aunque no en todos los casos se logra determinar el número de hablantes en Europa. Cuando la referencia indicaba un abanico amplio de hablantes se ha tomado una cifra intermedia para poder establecer las comparaciones pertinentes. Se consideran losidiomas diferentes (con excepción del serbocroata, en el que se diferencian losglotónimos jurídicos), no losdialectos, aunque en algunos casos tengan una raíz común y por tanto mantengan el nombre común (como por ejemplo el sórabo y el alemán, que se diferencian en altos y bajos).
La lengua que se conoce mejor. Esta está asociada a la valoración subjetiva del individuo con respecto a las lenguas que conoce.
La lengua adquirida de forma natural, es decir, mediante la interacción con el entorno inmediato, sin intervención pedagógica y con una actividad mínima, o sin ella, de reflexión lingüística consciente.
En 32 Estados europeos se realiza una declaración lingüística en su constitución. En ninguno de los casos se define qué significaoficial,estatal,nacional ode la república, que serían denominaciones equiparables:
Lengua estatal o de Estado: descrita de esta forma en seis constituciones:Armenia (art. 12),Azerbaiyán (art. 21),Georgia (art. 8),Lituania (art. 14),Rusia (art. 68) yUcrania (art. 10).
Lengua nacional: Esta fórmula la emplean seis constituciones:Finlandia (art.17),Moldavia (art. 13),Irlanda (art. 8),Liechtenstein (art. 6),Malta (art. 5) ySuiza (art.4). Estos cuatro últimos países la utilizan en añadidura de la fórmula de lengua oficial. Esta denominación también la utilizaLuxemburgo en su Ley sobre Lenguas de 1984. Igualmente, aparece en el artículo 138 de la constitución deUcrania al referirse a las competencias de larepública autónoma de Crimea.
Lengua de la república: Es la fórmula empleada porFrancia (art. 2).
Lengua principal: En las leyes que regulan las autonomías de lasislas Feroe yGroenlandia pertenecientes aDinamarca, con respecto a sus lenguas.
Lengua equiparada: aquí se incluyen distintas formulaciones para dar el mismo reconocimiento a otra lengua, con lo que, indirectamente, se reconoce como oficial:
Bielorrusia: (art. 17.2) de su constitución, que equipara el régimen jurídico del ruso al del idioma oficial.
País de Gales: en su Ley de 1998 (art. 47), que equipara el estatuto jurídico del galés con el de la lengua inglesa.
Trentino-Alto Adige: en esta región deItalia, en su Estatuto especial (art. 99), que establece que el alemán será"parificada" al italiano en la provincia deBolzano.
Valle de Aosta, en su Estatuto de Autonomía (art 38.1), que da paridad a la lengua francesa y la lengua italiana.
Lengua de relación interétnica: esta denominación recibe la lengua rusa en la constitución de larepública autónoma de Crimea. Fue utilizada hasta 1996 en la anterior constitución deBielorrusia, también respecto al ruso. Se trata de una fórmula muy utilizada en la antiguaUnión Soviética, que privilegiaba la lengua rusa. Hoy es un concepto prácticamente desterrado.
Lengua de la población autóctona: es utilizado enLetonia en la Ley de Lenguas, con respecto al casi extinguidoidioma livonio. La escasa existencia depueblos indígenas en Europa hace que no se empleen términos similares. La Constitución deFinlandia, que reconoce al pueblo indígenalapón (art. 17.3), no lo utiliza.
Otras declaraciones expresas indirectas: enBélgica, la Constitución reconoce la existencia de tres regiones lingüísticas en su artículo 4, dando de forma indirecta una oficialidad al francés, neerlandés y alemán en cada zona.[68]
Considerando que, de forma indirecta, la Constitución belga las establece, hay 16 Estados europeos en que en susconstituciones no hacen referencia a su lengua; estos sonAlemania,Bosnia-Herzegovina,Dinamarca,Grecia,Hungría,Italia,Luxemburgo,Islandia,Noruega,Ciudad del Vaticano,San Marino,República checa,Países Bajos yReino Unido. Aunque en alguno de ellos sí se incluyen disposiciones de relevancia respecto de las lenguas y, en la mayoría,de facto, resulta oficial en todo el territorio de varios de ellos: Alemania (alemán), Dinamarca (danés), Grecia (griego), Hungría (húngaro), Italia (italiano), Islandia (islandés), Ciudad del Vaticano (italiano), San Marino (italiano), República checa (checo), Países Bajos (neerlandés), Reino Unido, (inglés) y Suecia (sueco).[69]
Además de las lenguas modernas de Europa, existe documentación abundante y noticias sobre otras lenguas extintas tanto durante la Antigüedad como durante la Edad Media y la Edad Moderna, que desaparecieron y pasaron a serlenguas muertas.
Una lista de lenguas conocidas que desaparecieron durante la antigüedad. Un buen número de estas lenguas sonlenguas habladas en el Imperio Romano. Además existen algunaslenguas preindoeuropeas en el Mediterráneo oriental que no llegaron a ser usadas en los territorios del imperio Romano. Un cierto número de estas lenguas sonlenguas no clasificadas, que debido a lo escaso de los testimonios sobre ellas no pueden ser adscritas con confianza ninguna de lasfamilias de lenguas conocidas.
Las lenguas documentadas en Europa durante la Edad Media, pertenecen a los mismos grupos lingüísticos que las lenguas modernas, por lo que usaremos esa clasificación:
↑De los cuales, 63 millones de hablantes nativos en Europa. SegúnEthnologue, es la lengua más hablada del mundo (principalmente por el número de hablantes como 2da. lengua).
↑De los cuales, 106 millones de hablantes nativos en Europa. SegúnEthnologue, en la Federación Rusa hay 134 millones de hablantes de ruso (Rusia europea más Rusia asiática), siendo la 9na. lengua más hablada del mundo.
↑ De los cuales, 71 millones de hablantes nativos en Europa. SegúnEthnologue, a nivel mundial hay 310 millones de francófonos (de los cuales 81 millones de hablantes como lengua materna), siendo la 5ta. lengua más hablada del mundo. Según laOIF, hay 321 millones de hablantes de francés en el mundo.
↑De los cuales, 73 millones de hablantes nativos en Europa. SegúnEthnologue, a nivel mundial hay 133 millones de hablantes de alemán (de los cuales, 75 millones de hablantes como lengua materna).
↑De los cuales, 65 millones de hablantes nativos en Europa.
↑De los cuales, 38 millones de hablantes nativos en Europa.
↑De los cuales, 38,5 millones de hablantes nativos en Europa.
↑De los cuales, 32,6 millones de hablantes nativos en Europa.
↑De los cuales, 24 millones de hablantes nativos en Europa.
↑De los cuales, 22 millones de hablantes nativos en Europa.
↑1.000.000 de hablantes Irán, Iraq, Siria, Turquía, Antigua Unión Soviética y los Estados Unidos.[2] Lengua aramea moderna. Proel. Consultado el 16 de enero de 2010.
↑Unos 5.000.000 en Armenia y en la diáspora armenia en Europa. Hasta aproximadamente {{formatnum|7.000.000 incluyendo Asia y América.
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