ご訪問ありがとうございます！ 解いた数学の問題をマーク方式にして公表するブログです！管理人のRedchopperです！よろしくお願いします！ 今週は首都大学東京2015年・2016年の問題です。 今回は2015年文系学部前期日程第2問です。 今回の問題について 難易度は☆☆☆です。 平行四辺形に関するベクトルの問題です。 難易度表記については以下の記事をご参照ください。 red-red-chopper-mathmatics.hatenablog.com 今回の問題の解説 平行四辺形もよく出る問題です。 平行四辺形の性質として ・向かい合う2組の辺がそれぞれ平行 ・向かい合う2組の辺がそれぞれ等…

合力や分力の作図が苦手な生徒がいます。 苦手な理由は、三角定規を使って平行四辺形（平行線）をうまく書けないことです。 この平行四辺形（平行線）の書き方は、どうやら小学４年生の算数で習っているようです（生徒はよく覚えていないですが）。小学校の時に、よく分からないままにしておくと、７年後の中学３年の理科で苦労することになります。 もし、この文章を読んでる小学校の先生がいたら、このことをぜひ伝えてほしいと思います。 ところで、私はこの力の平行四辺形の法則の発見者を、ずっと知りませんでした。有名な方だったんですね。 ja.wikipedia.org

ご訪問ありがとうございます！ 解いた数学の問題をマーク方式にして公表するブログです！管理人のRedchopperです！よろしくお願いします！ 今週は東京女子大学2018年の問題です 今回は文系学部2日目第2問です。 今回の問題について 難易度は☆☆☆です。 平行四辺形に関するベクトルの問題です。 難易度表記については以下の記事をご参照ください。 red-red-chopper-mathmatics.hatenablog.com 今回の問題の解説 のように求めることができます。 点は線分上にあるのでを実数とすると また、点は直線上にあるのでとなる実数が存在します。 この2点から、次が成り立ちます…

ご訪問ありがとうございます！ 解いた数学の問題をマーク方式にして公表するブログです！管理人のRedchopperです！よろしくお願いします！ 今週は島根県教員採用試験の問題です。 今回は令和3年実施の島根県教員採用試験の中学校・特別支援学校受験者用の第5問です。 今回の問題について 難易度は☆☆☆です。 高校入試で出そうな図形の問題です。 難易度表記については以下の記事をご参照ください。 red-red-chopper-mathmatics.hatenablog.com 今回の問題の解説 (1)とは相似な図形で、その相似比はになります。 したがって、で、の長さはを13等分したうちの8つ分の長さ…

ご訪問ありがとうございます！ 解いた数学の問題をマーク方式にして公表するブログです！管理人のRedchopperです！よろしくお願いします！ 今週は代ゼミ高2模試2012年の過去問です。 今回は第2回で出題されたベクトルの問題です。 今回の問題について 難易度は☆☆☆です。 扱っている図形が平行四辺形ですので、解きやすいかと思います。 難易度表記については以下の記事をご参照ください。 red-red-chopper-mathmatics.hatenablog.com 今回の問題の解説 図形の問題は図を描くことから始めます。図を描くと次のようになります。 手書きで見づらくてすいません。 平行四辺…

平行四辺形 今日の気分は、ざわざわしている。不安なのか？頑張って生きる自分と、諦めている自分がいて、相反していて、葛藤していて、ざわざわするんだと思う。怒って愚痴を言っている人を見ると、「なんでそんなことで怒っているんだろう」ってなる。「あの人は分かってない」「どうして気が利かないんだ」「あの人苦手だから」あなたたちの意見もわかるけど、愚痴大会を始めるのはやめてほしい。愚痴を言うなら、「こうして欲しい」って伝えればいい。話し合えばいい。“愚痴”だけだと、平行なまま。と、心の中で言っている私も、何も出来ない、言えないから、ずっとずっと、平行なまま。 あとがき これは過去に書いたもの。(2021年…

今日の気分は、ざわざわしている。 不安なのか？ 頑張って生きる自分と、 諦めている自分がいて、 相反していて、葛藤していて、 ざわざわするんだと思う。 怒って愚痴を言っている人を見ると、 「なんでそんなことで怒っているんだろう」 ってなる。 「あの人は分かってない」 「どうして気が利かないんだ」 「あの人苦手だから」 あなたたちの意見もわかるけど、 愚痴大会を始めるのはやめてほしい。 愚痴を言うなら、 「こうして欲しい」って伝えればいい。 話し合えばいい。 “愚痴”だけだと、平行なまま。 と、心の中で言っている私も、 何も出来ない、言えないから、 ずっとずっと、平行なまま。