わかる中国語文法⑪：「～しに行く」「～させる」連動文・兼語文の作り方 こんにちは！中国語文法シリーズ第11回です。これまでは「1つの文に1つの動作」が基本でしたが、実際の会話では「図書館へ行って（V1）本を読む（V2）」のように、動作が連続することが多いですよね。 今回は、2つ以上の動詞を使う「兼語文（～させる）」と「連動文（～しに行く）」を学びます。少し複雑に見えますが、パズルのように組み立てれば簡単です！ 30問のドリルで、この重要な2つの構文をマスターしましょう。 1. 兼語文（～させる、～頼む） 誰かに何かを「させる」「頼む」文型です。前半の動詞の目的語が、後半の動詞の主語を兼ねるため…

こんにちは、ゆうがです。もうこれで忘れない四字熟語の第１６３回目です。 今日は「八方呼应（bā fāng hū yìng）」という成語をご紹介します。この言葉、どんな意味だと思いますか？ うーん、「八方」っていうと、東西南北とその間の方角、つまり全方向って感じかな？「呼应」はお互いに声をかけあう？協力し合うような感じ？ いい推測ですね！「八方呼应」は、あらゆる方向・地域から互いに連絡を取り合い、協力しあうことを意味します。 特に現代中国語では、重大な事柄や方針に対して多方面から反応や支持が集まるような場面でよく使われます。感情的なニュアンスとしては、中立〜やや肯定的で、協調や統一感を強調する表…

わかる中国語文法⑩：最重要動詞「是・在・有」完全ドリル こんにちは！「わかる中国語文法」シリーズ第10回です。前回はSVOの骨格を学びましたが、今回は中国語の述語の王様とも言える3つの最重要動詞「是・在・有」をマスターします。 「～です」「～にいる」「～がある」。これらを使いこなすことで、中国語の世界が一気に広がります。さらに「～したい」「～できる」といった助動詞も合わせて練習しましょう！ 1. 基礎の3大動詞「是・有・在」 解説：まずは3つの動詞の基本機能を整理しましょう。 是 (shì)： A＝B（判断）。「AはBです」。 有 (yǒu)： 所有・存在。「～を持っている」「～がある」。 在…

わかる中国語文法⑨：文の解体新書！「主語·述語·賓語」の骨格ドリル こんにちは！「わかる中国語文法」シリーズ第9回です。今回からは、文の内部構造、いわば「文の解剖」に入ります。どんなに複雑な文も、主語（S）、述語（V）、賓語（O）という3つの基本成分で成り立っています。 「誰が」「どうする」「何を」。この骨組みをしっかり理解すれば、作文力が劇的に向上します。さっそくドリルで練習しましょう！ 1. 文の主役：主語 (S) 解説：文のトピックや動作の主体です。 特徴： 人や物だけでなく、「～すること」というフレーズも主語になれます。 省略： 会話では文脈でわかる場合、主語が省略されることがよくあり…

わかる中国語文法⑦：疑問文完全マスタードリル こんにちは！中国語文法シリーズの第7回です。前回まではSVO文型や否定文を学びましたが、今回は会話のキャッチボールに必須の「疑問文」を徹底的に練習します。 今回は、作文問題だけでなく、語句を並び替える問題も用意しました。また、似ているけれど使い方が違う「ニュアンスの違い」についても詳しく解説しています。 1. 基本のYes/No疑問文 (吗 / V不V) 解説： 吗 (ma)： 文末に付けるだけ。「～ですか？」 V不V (反復疑問)： 「肯定＋否定」で並べる。「～しますか、しませんか？」 ※この2つは同時に使えません！ 【練習問題】翻訳または並び替…

わかる中国語文法⑥：文法の核心！SVO基本文型と「不」「没」の否定文 こんにちは！中国語文法シリーズ第6回です。これまで学んだ「単語」や「連語（フレーズ）」を組み立てて、いよいよ「文」を作るステージに入ります！ 今回は、中国語の命とも言える「基本語順 SVO」と、初心者が最も悩みやすい「不 と 没 の使い分け（否定文）」を徹底的に練習します。 ここをマスターすれば、中国語の基礎工事は完了です。50問のドリルで身体に叩き込みましょう！ 1. 基本語順 SVO (平叙文) 中国語の語順は「主語(S) ＋ 動詞(V) ＋ 目的語(O)」が絶対ルールです。「誰が」「どうする」「何を」の順に並べましょう…

わかる中国語文法⑤：表現が広がる！4つの機能的「連語」組み立てドリル こんにちは！中国語文法シリーズ第5回です。前回学んだ「文の土台」となる5つの基本パターンは定着しましたか？ 今回は、その骨格に「肉付け」をするための「機能的な4つの連語」（連動・介詞・的・方位）をマスターします。「どのように」「どこで」「だれの」といった具体的な情報を加えるための重要な部品です。 これらを使いこなして、中国語の表現力を一気に高めましょう！ 1. 連動連語 (連動文) 2つ以上の動詞を並べて、動作の「連続」や「目的・手段」を表します。 構造： 動詞1 ＋ (目的語) ＋ 動詞2「〜しに、〜する」「〜して、〜する…