政治と経済
『こころ』も『羅生門』も不要なのか…高校国語で"文学"がどんどん減っていくことの大きすぎる弊害文学は｢非実用的｣でも｢不要不急｣でもなく仕事のできる人を育てる

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asakura-suguru-64214002文学も必要性は否定しないが、文学が期待されている文章力やリテラシーの向上の効果が薄く、マイナポイントや社会福祉の申請など書類への苦手意識が多数いるのは流石にマズイし、なんとかしないといけない。

2023/05/26リンク

その他

scipio1031「こころ」は全員新潮文庫版買ってこいって言われて買いに行って、何ヶ月か授業で全部読み通した体験が至高だったな。だんだん真相がわかるにつれて「これ、面白え…」と教室の空気が変わるのも良かった。

2023/05/27リンク

その他

zeromoon0「ごん、おまいだったのか」「そうか、つまり君はそういう奴だったんだな」「チャー」「臆病な自尊心と尊大な羞恥心」「向上心のない者は馬鹿だ」という共通コンテクストが失われるのは結構デカいと思う。

教育

2023/05/26リンク

その他

mazmot試験を準備とセットでしか考えられない教員（この文の筆者）の言うことなんか、聞くことはない。それは出題側が絶対に言ってはいかんこと。だいたいが、実用性を根拠に学問を語るなよと。

2023/05/26リンク

その他

incubatorわかるような、わからんような…という感じ。世界には多様な表現形式がある。文学だけじゃない。文学と音楽と美術とダンスは学校で教え、映画や演劇・写真・漫画を教えないのは、保守的だなぁと感じる。

2023/05/26リンク

その他

roseknight文学は、複雑で人間的な思考力や感性を育成する力を持つ。これらの想像力は問題解決にも繋がる。日本語はマニュアルではなく、人間性への理解によって支えられる。文化への敬意の無さが教育問題の本質だろう。

2023/05/26リンク

その他

bython-chogo高校で読んだ羅生門の一言感想に、「狂っている」と書いた当時いい子ちゃんの俺氏、先生に「人間は誰もがどこかしら狂っているのです」とコメントをいただいたいい思い出。

2023/05/27リンク

その他

rider250「共通コンテクスト」とかいうブ米が人気だが教科書は10年ごとに変わるし地域によって異なる教科書使ってるから世代と出身地域に依るので全然「共通」じゃない。「くじらぐも」「チックとタック」とか知ってる？

2023/05/27リンク

その他

morimarii正直高校では文学性を教えられる教員は稀だしあんま重要じゃないと思う

2023/05/27リンク

その他

ozean-schloss斎藤孝氏の論考。文学が非実用という言説は企業ではなく、界隈の”文学≒日本の定番教材only”の偏屈な文学観に由来する。導入前から論理学や実用文を目の敵にし文学に固執するから不要論が支持されるんだよ。

2023/05/26リンク

その他

georgew選択制がはらむ危険性 > どうだろうか。最大公約数的な基礎教育としてはあまりあれこれ詰め込むのは無理があると思う。

2023/06/01リンク

その他

strow0343文学上の人間は空想上の生き物なので、それで現実の人間を理解しようとするのは遠回りが過ぎる

2023/05/29リンク

その他

minamihiroharu元生徒としての感想は「文学は自分で好きに選んで読むので、今までゼロだった実用文の読み書きを入れて文学減らせ」なんだよな。　大体細切れで読まされる古典文学、文学としては全然楽しめなかったし。

2023/05/28リンク

その他

corydalis明治の文豪たちは西洋に憧れ実際に留学もして近代思想に触れてたわけで、著作の大半には人権尊重や自己決定権などヒューマニズムが根底にある。それをなぜ自民盗を中心とする売国派が除外したのかは明確な理由がある

2023/05/28リンク

その他

takehikom去年書いたのを思い出した。「聞き手に関心を持ってもらえる『知識』，言い換えると『古典を学ぶとこういうときに納得がいくんだよ，というもの』」https://takehikom.hateblo.jp/entry/2022/02/14/060215

2023/05/28リンク

その他

wackunnpapaプレジデントは「両論併記」で新井紀子センセイにも何か書かせなければ。

2023/05/28リンク

その他

SasakiTakahiro高校現代文が「文学国語」と「論理国語」に分かれる。大学入試を考えると「論理国語」を選ぶ高校生が多いのではという見方が多い。

2023/05/28リンク

その他

kosasyari国語はすべての学問の礎だ。その他の学問を含めて総称して「勉強」と言われているのが現状だ。しかし、現在の「勉強」は、入試用の技術習得術を得るのが主流。本来、生きるために生かせる学問が本来の勉強のはず。

2023/05/28リンク

その他

big_song_bird漫画「バーナード嬢曰く」でも、教科書に載っていた山月記を高校生に読ませる必要があるのか？というネタがあったね。

2023/05/28リンク

その他

prjpnラノベ大量に読んだほうが現代を生き抜けそう。

2023/05/28リンク

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y-wood「こころ」が読みやすいのは分かるんだけど、あんな暗い話を教科で使う必要はない。それより「坊ちゃん」だろ。/ 進学校なら受験だし、そうでなければ興味を持ってもらうのが必要なので「文学」である必要は感ない。

2023/05/27リンク

その他

yamatedolphin重要なのは中学教育じゃね？高校生くらいになると、文学に目覚める人は教育に関係なく目覚めるだろうし、教育したところでダメなタイプの人はとことんスルーだろ。

2023/05/27リンク

その他

jo_30真面目な話をすると文科省で｢文学｣削減を強力に主張したのはもっと英語教育をやるべきと考える人々の模様。｢国際化｣と言いつつ母国語や母国文化を尊重しないのは悪手と思うのだけど。

2023/05/27リンク

その他

yabusakiこういう「文学で人の心を学ぶ」みたいな押し付けがましさが国語嫌いを育ててるのでは。もはや道徳の授業じゃん。論理国語の導入は、文学以前に文章を正しく理解する力が足りないというのが理由だったはず

2023/05/27リンク

その他

ming_mina学校では評価されない項目ですからね。物理そんなに履修少ないのか…。科学の基礎じゃないか

2023/05/27リンク

その他

take1117名著を通じて国語教師が自己表現する時間だったので…何の時間なんだろうと思ってました。

2023/05/27リンク

その他

kamezo文学系の教材が減ってることについてはあれこれ思いがあるが、それより斎藤孝なんぞに口を出されたくないと強く思う。

2023/05/27リンク

その他

kanimaster「羅生門」は本文わずか10ページの中に主人公がニキビを触る描写が4回も出てくる。顔面や皮膚の違和感は「鼻」『芋粥」へ踏襲されて行く。そういう位置付けの小説です。

2023/05/27リンク

その他

ffggmm論理国語、興味があるから読んで見ようかな。日本語を誤解なく伝える勉強は普通に必要だし、逆にいままでやらなさすぎた。

2023/05/27リンク

その他

timetrain１４０字も読めない人間がゴロゴロいるこの世の中、国語教育を見直すべきとは思うね

2023/05/27リンク

その他

greenmold太田豊太郎君が自身の渡独体験をtwitterにて連続投稿したところ大炎上した。炎上を防ぐ為にはどうすれば良かったか30字以内で述べよ(配点10)

2023/05/27リンク

その他

kudoku若年層に限らず「そのコンテンツが役に立つか」っていう事に評価軸が変わってきてる。無料で大量の消費しきれないコンテンツが出てきて倍速視聴が出てきた時点で現代人には文学に割く時間はもう無いだろう。

2023/05/27リンク

その他

y_hiranoデータで示して欲しいなあ

2023/05/27リンク

その他

dgen心理描写の面白さならやっぱり「明暗」だよな。でも文章で全部説明されてるともいえるから授業には向かないかも。

2023/05/27リンク

その他

going_zero多分、弊害なんてない。僕らだって漢文の素読どころか旧仮名づかいすら出来ない。数十年後の日本人が近代文学を読めなくなっても、まあそんなもんだよ。

2023/05/27リンク

その他

shiju_kagoリボ払いや確定申告を教えろ勢をどうにかするのが先では？　義務教育だけでどれだけ詰め込む気よ。

2023/05/27リンク

その他

good2nd「心の基礎体力」とか何のエビデンスもないのでは／英語の授業で英文学を扱う程度にはあってもいいと思う。さまざまな表現に触れるという意味で。でもジョイスには英語の先生困ってたなぁ。

2023/05/27リンク

その他

Balmaufula戦後すぐはちょっと前の流行の小説ぐらいだったのに今じゃ100年以上前の古文だし、時代背景や文章や行動倫理全てが現代と差異があって文学嫌い増やしてるだけだろ。漫画でいうとゴラクを中高生に読ませてるようなもん

2023/05/27リンク

その他

nakab『こころ』の人の心の機微の描写力はぜひとも味わってほしい。どの映画も超えられない言語的情緒的深みがある。

2023/05/27リンク

その他

2023/05/27リンク

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『こころ』も『羅生門』も不要なのか…高校国語で"文学"がどんどん減っていくことの大きすぎる弊害文学は｢非実用的｣でも｢不要不急｣でもなく仕事のできる人を育てる

高校現代文が「文学国語」と「論理国語」に分かれる文学というと「非実用的」「不要不急」というイメー...高校現代文が「文学国語」と「論理国語」に分かれる文学というと「非実用的」「不要不急」というイメージを持ってしまう方が少なくないようです。これはとても残念な誤解です。その誤解が、いま国語教育の現場でも広がっています。高校の現代文の領域では、契約書や自治体の広報といった実用文の読解を中心とする「論理国語」と、これまでのような小説などを中心とした「文学国語」に分かれ、大学入試や単位システムの問題から、ほとんどの生徒が「文学国語」を取らず、「論理国語」のみを学ぶことになるのではないか、と危惧されています。これは文部科学省が2018年に告示し、2022年春にスタートした新学習指導要領にもとづいた政策です。こうした選択制がはらむ危険性はきわめて高いと考えます。というのも、選択しなくて済むなら生徒は自分の苦手な科目は勉強しなくなってしまうものだからです。論理国語のみを選択すれば文学国語は弱くなり