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숫자로 마술을 할 수 있나요?

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분야수와 연산
교과단원초등 2학년 〈규칙 찾기〉, 중등 1학년 〈정수와 유리수〉

재미있고 신기한 마술을 숫자로도 간단히 할 수 있다고 하던데요. 그리고 숫자로 마음까지 읽을 수 있다고 해요. 숫자로 어떤 마술이 가능한가요?

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

숫자마술 1

1~9까지의 숫자 가운데 마음에 드는 숫자를 골라 보세요. 그 다음 그 숫자에 9를 곱해 보세요. 이제 마지막으로 곱하여 나온 수에 12345679를 곱해 보세요. 12345679가 너무 큰 수라 곱하는 데 시간이 좀 걸린다면 계산기를 사용해도 좋아요. 답을 구하면 놀라운 일이 벌어질 거예요. 처음 골랐던 마음의 숫자가 계속 반복되는 답이 나올 거예요.

이 마술의 비밀은 9단에 있답니다. 12345679에 9를 곱하면111111111이 나와요. 마음의 숫자에 111111111를 곱하면 당연히 마음의 숫자가 반복되는 결과가 나오게 되겠죠. 단 숫자 마술에서 꼭 기억해야 할 것은 처음에 반드시 1부터 9까지의 숫자 가운데 하나를 마음의 숫자로 고르도록 해야 해요.

12345679 × 9 = 111111111
(마음의 숫자) × 12345679 × 9 ⇒ 마음의 숫자 ···

숫자마술 2

이번엔 숫자카드 마술이에요. 여기 5장의 숫자카드가 있는데 각각에는 1부터 31까지의 숫자가 적혀 있어요. 상대방에게 1부터 31까지 숫자 중에서 아무 숫자나 하나만 속으로 생각하라고 해요. 그리고 다섯 장의 숫자카드를 한 장씩 보여 주면서 생각한 숫자가 그 숫자카드에 있는지를 물어보아요. 이때 상대방이 생각한 숫자가 있는 숫자카드만 따로 모아요. 그 숫자판의 맨 위 왼쪽 첫 번째 있는 숫자의 합이 바로 상대방이 생각한 숫자예요.

〈5장의 숫자카드〉
〈5장의 숫자카드〉

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

이것은 이진법각주1) 의 원리를 이용한 숫자마술인데 1부터 31까지의 숫자가 5장의 숫자카드 안에 어지럽게 적혀 있는 것 같지만 나름대로의 규칙이 있어요. 숫자카드의 규칙은 1에서 31까지의 수를 이진법으로 표현하여 각각의 자릿값을 포함하는 수끼리 분류하여 놓은 것이에요. 맨 위 왼쪽 첫 번째 있는 숫자는 그 자릿값을 나타내어요. 따라서 숫자카드 안에 마음속의 숫자가 있다는 것은 이진법으로 나타낼 때 그 숫자카드의 자릿값을 가지고 있다는 뜻이에요. 이진법으로 표현할 때 해당 자릿값을 나타내는 카드에 수가 있으면 1, 없으면 0으로 나타내기 때문에 자릿값을 가지고 있는 숫자카드의 자릿값을 모두 더하면 마음속에 생각한 숫자가 나오게 돼요.

예를 들어 상대방의 마음속의 숫자가 20이라면 상대방은 다음의 두 장의 숫자카드를 고르게 돼요. 20은 이진법으로 표현하였을 때 10100(2)로 4의 자리와 16의 자리에 자릿값을 가지고 있으므로 4 + 16 = 20이 되어요.

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

조금 더 마술사답게 숫자마술을 선보이고 싶다면 자신이 분류한 카드의 순서만 기억하고 있으면 카드의 수를 보지 않더라도 해당 카드에 수가 있는지 없는지에 따라 자릿값을 더하기만 하면 되니까 상대방이 마음속으로 생각한 숫자를 알아맞힐 수 있어요.

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김남준집필자 소개

서울교육대학교 대학원을 졸업했다. 현재 초등학교 교사로 재직중이며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정 수학교과서, 2009개정교육과정 수학교과서 집필에 참여하였다.

김잔디집필자 소개

한국교원대학교 대학원을 졸업하고, 전국수학교사모임을 통해 즐거운 수학 수업을 위한 연구를 해왔다. 서울강서교육지원청 영재교육원에서 수학과 과학을 가르치고 있으며, 현재 초등학교 교사로 재직중이다.

김혜임집필자 소개

어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고..펼쳐보기

어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고 있다.어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고..
이재영집필자 소개

경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활..펼쳐보기

경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다.경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활..
정연숙집필자 소개

이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육..펼쳐보기

이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육과정 수학교과서, EBS 초등교재 집필에 참여하였다.이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육..
최미라집필자 소개

서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과..펼쳐보기

서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과서 집필에 참여하였다.서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과..

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101가지 초등수학 질문사전
101가지 초등수학 질문사전|저자김남준 외|cp명북멘토도서 소개

어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들..펼쳐보기

어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들의 눈높이에 맞추어 수학적 개념을 최대한 풀어쓰고 있으며, 어려운 용어는 보충 설명을 달아 명쾌하게 소개한다.어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들..
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제1장. 수와 연산옛날 사람들은 어떻게 수를 세었나요?매듭으로도 수를 셀 수 있나요?옛날 사람들은 숫자를 어떻게 썼나요?숫자 ‘0’은 어떻게 발명되었나요?숫자 ‘0’에는 특별한 의미가 있나요?사람들은 왜 십진법을 사용하나요?분수는 어떻게 만들어졌나요?소수는 어떻게 만들어졌나요?옛날에도 구구단을 외웠나요?구구단을 쉽게 외우는 방법은 없나요?사칙연산 기호는 누가 만들었나요?구구단을 못 외워도 곱셈을 할 수 있나요?곱셈을 하는 방법도 여러 가지가 있나요?0으로 나누면 왜 안 되나요?옛날에도 계산기가 있었나요?숫자 7에 어떤 비밀이 숨어 있나요?일주일은 왜 7일이 되었나요?세상에서 가장 큰 수가 무엇인가요?숫자로 마술을 할 수 있나요?페르마의 마지막 정리가 뭔가요?무한히 방이 많은 호텔이 있다고요?
제2장. 도형점과 선도 도형인가요?삼각형으로 팔각형을 만들 수 있나요?세 개의 선분만 있으면 삼각형을 만들 수 있나요?건물은 왜 대부분 사각형 모양인가요?가장 완전한 도형은 무엇인가요?직선보다 더 긴 곡선이 더 빠를 수도 있나요?사이클로이드를 생활에서 볼 수 있나요?모든 도형은 연필을 종이에서 떼지 않고 한 번에 그릴 수 있나요?어떤 모양의 기둥이 가장 튼튼한가요?정다면체의 종류는 5개뿐인가요?우주가 정다면체라고요?빙글빙글 팽이의 축은 어느 곳으로 해야 하나요?물건이 저절로 거슬러 올라가는 길이 있다고요?안과 밖의 구분이 없는 띠가 있나요?안과 밖의 구분이 없는 병도 있나요?정다면체끼리도 짝꿍이 있나요?아르키메데스가 사랑한 입체도형은 무엇인가요?
제3장. 측정수학에서 단위가 왜 중요한가요?미터(m)가 모든 단위의 기초라고요?물은 왜 100℃에서 끓나요?1mm보다 짧은 길이는 어떻게 재나요?지구 둘레의 길이는 어떻게 구하나요?TV 화면 크기는 왜 인치 단위로 나타내나요?나무에 올라가지 않고 높이를 잴 수 있나요?넓이가 같은데 둘레가 다를 수 있나요?A4용지 이름에는 왜 영어 알파벳과 숫자가 붙었나요?그림자로 시간을 알 수 있어요?해시계는 왜 30분 느린가요?물도 시계가 될 수 있나요?1시간은 왜 60분인가요?달력은 해마다 다른가요?원의 넓이를 직사각형의 넓이로 바꿀 수 있나요?산의 넓이를 헥타르(ha)로 나타내는 이유는 뭔가요?사과의 겉넓이도 구할 수 있나요?부피와 들이는 어떻게 다른가요?고등어는 왜 한 손에 두 마리인가요?어림하기도 수학인가요?세종대왕이 거리를 측정하는 수레도 만들었나요?수학자들의 올림픽이 있다고요?조선시대에도 수학자가 있었나요?
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제5장. 확률과 통계도박에서 수학이 생겨났다고요?가능한 것과 불가능한 것을 구별하는 것도 수학인가요?주사위를 여섯 번 굴리면 2는 꼭 한 번 나오나요?바꾸면 후회하지 않을까요?비가 올 확률이 50%이면, 우산을 들고 가야 하나요?단짝 친구와 같은 반이 될 수 있을까요?옷을 골라 입는 것도 수학과 관계가 있나요?타율은 왜 할푼리로 읽나요?모나 윷은 왜 잘 나오지 않나요?나뭇가지 그림이 무엇인가요?월드컵에서 축구 경기는 모두 몇 번 열리나요?평균이 높으면 공부를 잘하나요?수학을 잘하면 과학도 잘하나요?히스토그램은 막대그래프와 다른가요?우리는 하루에 숨을 몇 번 쉬나요?우리 학년에서 나와 생일이 같은 학생이 꼭 있을까요?친구가 실패를 뽑으면 내가 성공을 뽑을 수 있나요?여론조사는 믿을 수 있나요?그래프도 거짓말을 하나요?머피의 법칙도 수학인가요?
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