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분야 | 수와 연산 |
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교과단원 | 초등 2학년 〈규칙 찾기〉, 중등 1학년 〈정수와 유리수〉 |
숫자마술 1
1~9까지의 숫자 가운데 마음에 드는 숫자를 골라 보세요. 그 다음 그 숫자에 9를 곱해 보세요. 이제 마지막으로 곱하여 나온 수에 12345679를 곱해 보세요. 12345679가 너무 큰 수라 곱하는 데 시간이 좀 걸린다면 계산기를 사용해도 좋아요. 답을 구하면 놀라운 일이 벌어질 거예요. 처음 골랐던 마음의 숫자가 계속 반복되는 답이 나올 거예요.
이 마술의 비밀은 9단에 있답니다. 12345679에 9를 곱하면111111111이 나와요. 마음의 숫자에 111111111를 곱하면 당연히 마음의 숫자가 반복되는 결과가 나오게 되겠죠. 단 숫자 마술에서 꼭 기억해야 할 것은 처음에 반드시 1부터 9까지의 숫자 가운데 하나를 마음의 숫자로 고르도록 해야 해요.
12345679 × 9 = 111111111
(마음의 숫자) × 12345679 × 9 ⇒ 마음의 숫자 ···
숫자마술 2
이번엔 숫자카드 마술이에요. 여기 5장의 숫자카드가 있는데 각각에는 1부터 31까지의 숫자가 적혀 있어요. 상대방에게 1부터 31까지 숫자 중에서 아무 숫자나 하나만 속으로 생각하라고 해요. 그리고 다섯 장의 숫자카드를 한 장씩 보여 주면서 생각한 숫자가 그 숫자카드에 있는지를 물어보아요. 이때 상대방이 생각한 숫자가 있는 숫자카드만 따로 모아요. 그 숫자판의 맨 위 왼쪽 첫 번째 있는 숫자의 합이 바로 상대방이 생각한 숫자예요.
이것은 이진법각주1) 의 원리를 이용한 숫자마술인데 1부터 31까지의 숫자가 5장의 숫자카드 안에 어지럽게 적혀 있는 것 같지만 나름대로의 규칙이 있어요. 숫자카드의 규칙은 1에서 31까지의 수를 이진법으로 표현하여 각각의 자릿값을 포함하는 수끼리 분류하여 놓은 것이에요. 맨 위 왼쪽 첫 번째 있는 숫자는 그 자릿값을 나타내어요. 따라서 숫자카드 안에 마음속의 숫자가 있다는 것은 이진법으로 나타낼 때 그 숫자카드의 자릿값을 가지고 있다는 뜻이에요. 이진법으로 표현할 때 해당 자릿값을 나타내는 카드에 수가 있으면 1, 없으면 0으로 나타내기 때문에 자릿값을 가지고 있는 숫자카드의 자릿값을 모두 더하면 마음속에 생각한 숫자가 나오게 돼요.
예를 들어 상대방의 마음속의 숫자가 20이라면 상대방은 다음의 두 장의 숫자카드를 고르게 돼요. 20은 이진법으로 표현하였을 때 10100(2)로 4의 자리와 16의 자리에 자릿값을 가지고 있으므로 4 + 16 = 20이 되어요.
조금 더 마술사답게 숫자마술을 선보이고 싶다면 자신이 분류한 카드의 순서만 기억하고 있으면 카드의 수를 보지 않더라도 해당 카드에 수가 있는지 없는지에 따라 자릿값을 더하기만 하면 되니까 상대방이 마음속으로 생각한 숫자를 알아맞힐 수 있어요.
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글
서울교육대학교 대학원을 졸업했다. 현재 초등학교 교사로 재직중이며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정 수학교과서, 2009개정교육과정 수학교과서 집필에 참여하였다.
한국교원대학교 대학원을 졸업하고, 전국수학교사모임을 통해 즐거운 수학 수업을 위한 연구를 해왔다. 서울강서교육지원청 영재교육원에서 수학과 과학을 가르치고 있으며, 현재 초등학교 교사로 재직중이다.
어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고..펼쳐보기
어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고 있다.어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고..경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활..펼쳐보기
경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다.경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활..이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육..펼쳐보기
이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육과정 수학교과서, EBS 초등교재 집필에 참여하였다.이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육..서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과..펼쳐보기
서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과서 집필에 참여하였다.서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과..출처
어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들..펼쳐보기
어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들의 눈높이에 맞추어 수학적 개념을 최대한 풀어쓰고 있으며, 어려운 용어는 보충 설명을 달아 명쾌하게 소개한다.어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들..전체목차
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[Daum백과]숫자로 마술을 할 수 있나요? –101가지 초등수학 질문사전, 김남준 외, 북멘토
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