很久前看过的了，看了第一集，当时希的一句：“あなたはひまわり派ですか、タンポポ派ですか？（你是向日葵派，还是蒲公英派？），莫名对上我的电波，然后貌似两三天看完了，但是我看懂了么，至少当时的我是没有的，我只觉得自己好像读了一首精妙的诗，只是在我的心中留下了一种美好的意境 ...(more)

很久前看过的了，看了第一集，当时希的一句：“あなたはひまわり派ですか、タンポポ派ですか？（你是向日葵派，还是蒲公英派？），莫名对上我的电波，然后貌似两三天看完了，但是我看懂了么，至少当时的我是没有的，我只觉得自己好像读了一首精妙的诗，只是在我的心中留下了一种美好的意境 ...(more)

当第十二集中Toe的音乐开始流动，在黏稠的声音里，观众仿佛与斑斓的色块一同旋转起来。我们看到他们正奋力奔跑，直至回到某处现实，阴沉一如往昔的天空下起了雨。《漂流少年》结束了，但漂流还没有结束。正如很多观众所评价的那样，《漂流少年》是一部现在很少能看到的 ...(more)

可以从国学的一句话来理解「看图说话」与「意义赋予」之间的差别“我注六经”，就是阅读者尽量还原文章原本的意思，就如后人注解前人的文言文时尽量理解并写出原义“六经注我”，意思是用各种经典著作中的论断来解释和证明自己的观点，为自己的议论服务【看图说话 ...(more)

序：《Sonny boy》是一部由无数条线索组成的动画，每条线索都朝着不同的方向发展，形成各线分支的故事。故事的理解完全取决于我们如何消化和解读每一集的潜台词，因为每一集似乎都在讲述自己的小故事，同时又保持着相同的整体观点。作为一部实验性质的anime，一个富有创造 ...(more)

是初三生还是初三暑假我已经记不得了，但the point is 虽然sonny boy看起来应该是高三时期的事情，实际上也最适合大学时期的观众观看，但这里面的一群人全是连高中都没上、对社会一无所知的初三生。也不一定，万一日本初中生积极参与与了解现实社会而不是卷成绩呢？ ...(more)

暑假。冷漠的长良，一名初中三年级学生，和他的同学们被送到另一个只有他们学校的维度。他们称之为“这个世界”，有自己的一套规则，与他们所知道的完全不同;这包括他们，除了长良，已经获得的超自然力量。回家的追求已经开始。动画，就像当今几乎所有其他创意媒体一样，被 ...(more)

当我们尝试讨论漂流少年时，我们究竟在讨论什么？放弃用否定的方式，或是用标签去摸清sonny boy的轮廓。sonny boy区别于大多数动画，很难用标签去对这部作品进行概括。当我们无法用某种框架来困住它来进行分析时，便无法归类，比较。当失去立足点时，该如何看待这部充满着 ...(more)

在七月中旬的时候我看完了漂流少年上次写动画的观感的时候，还是在7月初的野兽自己没地方记录自己的状态，又是二十多天的加班日期，每天都在忙和加班，在野兽后也是连续加班二十多天，当时什么都没有感觉，现在我感到一点疲倦，不是精神上的，而是身体上的物理上的。在外出 ...(more)

21年是我第一次看这部剧，只能说这部番新奇的剧情吸引了我，那时我还未能在这部番上学到太多的东西，也许随着时间遗忘了也说不定。现在2024年，再一次重看，让我停滞的时间重新开始了转动，再一次感受了前进的勇气。 ...(more)