ep.6 長いさよなら
时长:00:24:30 / 首播:2021-08-19
あき先生に率いられた生徒たちが、姿を消した長良たちを捜し始めて２ヵ月。その頃、長良とラジダニは映画館の姿をした世界「フィルムメーカー」にたどり着く。そこで上映されている映画が、すべて長良の視点からの映像であることに気づくラジダニ。長良たちがそのフィルムを持ち帰り、調べ始める中、瑞穂が一匹の野良犬を連れて戻ってくる。やまびこという名前のその犬は、長良たちと同じ漂流者で、同じ中学校の先輩だったという。
脚本・絵コンテ：夏目真悟
演出：北川朋哉
作画監督：長澤礼子
あき先生に率いられた生徒たちが、姿を消した長良たちを捜し始めて２ヵ月。その頃、長良とラジダニは映画館の姿をした世界「フィルムメーカー」にたどり着く。そこで上映されている映画が、すべて長良の視点からの映像であることに気づくラジダニ。長良たちがそのフィルムを持ち帰り、調べ始める中、瑞穂が一匹の野良犬を連れて戻ってくる。やまびこという名前のその犬は、長良たちと同じ漂流者で、同じ中学校の先輩だったという。
脚本・絵コンテ：夏目真悟
演出：北川朋哉
作画監督：長澤礼子
吐槽箱145
#4 - 2021-8-20 01:04
Ten_Of_Spades(Knowledge is power, Franc is Bacon.)
之前烧焦大树里的动物有解释了，就是前辈
岛屿是重力男在维持的理由也有解释了，这个岛屿世界已经被攻略了，而获得的奖品就是ace他们找到的方舟的核心Ace回去的是烧焦的旧岛，在那里拿到了方舟的核心
从上一话我们就已经得出了结论，每个世界一旦被解明，就会不可避免地走向毁灭，学校是崩溃了，旧岛是烧焦了，新岛原本会陷落但是重力男维持着，那么这个胶卷世界也应该有个解，应该是下一集的问题了
校长（后称奇爱博士）告知长良的能力就是观测已有的世界而不是创造，并且展示了真正的“ラジウッド第1回作品”
瑞穗也能听到奇爱博士的声音也有了理由，因为奇爱博士是漂流的背景动机，而瑞穗的能力是导火索
奇爱博士借明星之口说出的那三句话是什么意思？
我是真心想拯救大家 这句话是倒叙，方舟教室彼时还未建立
你必须拯救大家 这局话也是倒叙，明星在面对石化人时对自己说的
大家有拜托你去拯救他们吗 在方舟里说的
这三句话很明显虽然是奇爱博士的声音，但是实际上都是明星自己对自己说的话
为什么“老师”要抓住长良？
阻止明星这里可以理解，但是抓长良就把我整不懂了
下集看点：
下集的标题是load back，这个词很明显是拼凑出来的，或者我没文化
1.我个人认为很可能就是指胶卷世界的解，使得长良成功倒带了
2.岛屿上又出现了袜帽男和雨伞蝙蝠男，这两位很可能和狗子一样，都是前辈，老师也可能是
如此下集可能是前辈的漂流和放弃挣扎最后变化成这个样子的经历
3.老师的目的到底是什么
岛屿是重力男在维持的理由也有解释了，这个岛屿世界已经被攻略了，而获得的奖品就是ace他们找到的方舟的核心Ace回去的是烧焦的旧岛，在那里拿到了方舟的核心
从上一话我们就已经得出了结论，每个世界一旦被解明，就会不可避免地走向毁灭，学校是崩溃了，旧岛是烧焦了，新岛原本会陷落但是重力男维持着，那么这个胶卷世界也应该有个解，应该是下一集的问题了
校长（后称奇爱博士）告知长良的能力就是观测已有的世界而不是创造，并且展示了真正的“ラジウッド第1回作品”
瑞穗也能听到奇爱博士的声音也有了理由，因为奇爱博士是漂流的背景动机，而瑞穗的能力是导火索
奇爱博士借明星之口说出的那三句话是什么意思？
我是真心想拯救大家 这句话是倒叙，方舟教室彼时还未建立
你必须拯救大家 这局话也是倒叙，明星在面对石化人时对自己说的
大家有拜托你去拯救他们吗 在方舟里说的
这三句话很明显虽然是奇爱博士的声音，但是实际上都是明星自己对自己说的话
为什么“老师”要抓住长良？
阻止明星这里可以理解，但是抓长良就把我整不懂了
下集看点：
下集的标题是load back，这个词很明显是拼凑出来的，或者我没文化
1.我个人认为很可能就是指胶卷世界的解，使得长良成功倒带了
2.岛屿上又出现了袜帽男和雨伞蝙蝠男，这两位很可能和狗子一样，都是前辈，老师也可能是
如此下集可能是前辈的漂流和放弃挣扎最后变化成这个样子的经历
3.老师的目的到底是什么
#4-2 - 2021-8-21 11:41
Ten_Of_Spades眼瞎了，book看成了back= =
现在修改不了了
我另外写个分析贴得了
顺带一提 开头校长很明显是奇爱博士的形象
有没有大佬帮忙解读一下其中含义的
多摩志和 说: 下集标题应该是road book（路书），原意好像是拉力赛中领航员用来指引驾驶员路况信息和转弯点里程的小册子
现在修改不了了
我另外写个分析贴得了
顺带一提 开头校长很明显是奇爱博士的形象
有没有大佬帮忙解读一下其中含义的
#7 - 2021-8-20 01:19
#8 - 2021-8-20 01:24
#9 - 2021-8-20 01:36
韭菜狂人
我直接大受震撼
观看过程多次超出预测的一集
最先是没想到这是阶段性总结的一集，然后否决了长良是世界的创造者，他只是个观测者而已；当后半开始出现毕业典礼时期的镜头时，和漂流世界的故事并行推进，当时还以为他们确实成功回去了，回去然后赶上毕业，这里只是乱序处理了一下，直到看到希触摸不到学校里的学生那幕
前半段回到原来世界这个大目标也被总结了，他们是掷出的另一个可能性，是弃子，并不存在一个缺失了他们的世界在等着他们回去，期待后面的故事
观看过程多次超出预测的一集最先是没想到这是阶段性总结的一集，然后否决了长良是世界的创造者，他只是个观测者而已；当后半开始出现毕业典礼时期的镜头时，和漂流世界的故事并行推进，当时还以为他们确实成功回去了，回去然后赶上毕业，这里只是乱序处理了一下，直到看到希触摸不到学校里的学生那幕
前半段回到原来世界这个大目标也被总结了，他们是掷出的另一个可能性，是弃子，并不存在一个缺失了他们的世界在等着他们回去，期待后面的故事
#11 - 2021-8-20 01:38
(#13 - 2021-8-20 01:42
OreoOlymLee
确实是重要的转折回，放在部分番剧中毕业其实就是一部作品的终点，所以我还是相当欣赏只将之作为“节点”的作品，毕竟这说到底还是青春故事（《圣母在上 春》的毕业同样也是节点而非终点）；
这集有些后设的意思了，如果说长良真的是导演（也即世界的改变者）那么这必然是一部后设作品，但是没想到这集内直接把这个可能性封死。校长的意思其实就是说，你才不是导演（掌控剪辑、掌控时间的决定性人物），你只是一个观测者（我们看到影院影像是长良的第一人称视角，没想到他真的只是一个摄影机而已）。其实所有人在这集都发现了自己成为被命运抛弃的人，“我”只是从原来的我中被分离出去了，原来的我还继续存在并运作着。所以星星会长说的“世界不需要我们”不是说即使回不去世界也不会停止运转，而是根本就回不去。
这集中希在现实中的命运可以说被上集讨论区中的老哥猜了个准，而且还不单纯只是不好，是直接就没了。这样的话下集的确有得看了，也许可以当作第二季
这集有些后设的意思了，如果说长良真的是导演（也即世界的改变者）那么这必然是一部后设作品，但是没想到这集内直接把这个可能性封死。校长的意思其实就是说，你才不是导演（掌控剪辑、掌控时间的决定性人物），你只是一个观测者（我们看到影院影像是长良的第一人称视角，没想到他真的只是一个摄影机而已）。其实所有人在这集都发现了自己成为被命运抛弃的人，“我”只是从原来的我中被分离出去了，原来的我还继续存在并运作着。所以星星会长说的“世界不需要我们”不是说即使回不去世界也不会停止运转，而是根本就回不去。
这集中希在现实中的命运可以说被上集讨论区中的老哥猜了个准，而且还不单纯只是不好，是直接就没了。这样的话下集的确有得看了，也许可以当作第二季
#13-1 - 2021-8-20 02:24
OreoOlymLee
另外这是极少数全篇大段时间都在口述各种设定，却让我觉得一点不无聊反而可以吸引我看下去的作品。就是希望夏目真悟不要再整超出他脚本水平的活了，前几集校园暴力根本驾驭不住，这集取消强戏剧冲突观感一下好不少。
#16 - 2021-8-20 01:48
想不到名字的萌萌人
對前半段人際關係、情節發展的總結，意外工整的腳本結構。
他們的時間被靜止在此刻，被拋棄的是此刻的他們，而未來早已不可被他們所干涉。
在長良的觀測後，被世界所不需要的少年少女，自此真正漂流。
他們的時間被靜止在此刻，被拋棄的是此刻的他們，而未來早已不可被他們所干涉。
在長良的觀測後，被世界所不需要的少年少女，自此真正漂流。
#20 - 2021-8-20 03:20
第四人称
存在主义的挽歌：我们在世界之中（漂流少年第6话观后感）
一个故事：从前有一群生物，他们中的科学家，通过观测星象和反复试验研究发现：每三百年就会发生重大的地质变动，有的板块下降，有的板块上升。并且进行了长期的预测和观察，大多数时候都与这个规律相符。于是“每三百年必有一个板块下降”成了族群间流通的物理定律。但其实他们只是生活在键盘上的微生物，所谓的板块变动只是人类正在敲击键盘，两秒钟连续敲击的十几下在他们的观测中持续了几千年。所有的规律都是对观察到的现象的总结，“力”并不实际存在，规律同样如是。
“有时候可以照我们所想的剪辑，有时候又不行，感觉是几率上的问题。”印度小哥如是说。在我看来，当印度小哥和长良尝试剪辑的时候，就和键盘上的微生物试图总结板块运动是一样的，你大可做出很多尝试，找很多规律，但是这个世界的真实，和你想象的完全不一样。
校长拿出了早就存在的录像带说：“你并不是创造世界的人，你只是打开可能性这个箱子的时候平凡观察者。”这话非常直白，箱子里的猫有生死两路，长良只是打开了箱子，选择了一条路，而非创造了生死。之前的种种也如是，看似长良创造了世界，但世界早已存在，长良只是观测到了世界、连结到了世界，从这个角度看，把长良的能力定义为“开门”反而更合适，门后的世界早已存在，与长良无关，与你我无关。
世界是如何被创造的，校长为何发动漂流？没有为什么，或者说与我们无关。
这些灾难为什么发生？没有为什么，Things just happened。
海德格尔说：“此在在世界之中存在。我们现在必须先天地依据于我们称为“在世界之中”的这一存在建构来看待和领会此在的这些存在规定。”我们必须要先划分出世界，然后对世界的领会才会从世界中来先行展开，进而构成存在。校长后半句是：“这个世界是因为有你在才得以存在。”是上一句话的补充，但同时也是人道主义方向上的积极的存在主义思考。观测，其实就是一种选择。长良的能力，其实是“选择”的能力。
一句话总结：人不是其所是，是其所不是。什么是我？我并不是我已经“是”的这些过往，而是将来的可能性，暂时我“不是”的这些可能性的总和。所以人有自由在众多可能性中做出选择，但也要承担选择的责任。表面上学生们被下了复制品的定义，但实际上他们才是抛弃了过往的所有束缚，成为了真正自由的存在，某小说里的佛家管这叫“脱了衣服去”。第六话以前，学生们需要“回去”，第六话以后，学生们需要“前进”。
这是量子力学里上帝掷下的骰子，也是黄色的林子中等待被选择的道路。
故事暂时不想再猜了，主角们被抛入漂流世界后，这次彻底剥下了所有的束缚，每个人要独立存在、去找寻自己的补完，可以是顿悟的，也可以是激烈对抗的。各个角色各方面留的扣子太多了，真正的无法预测的命运舞台，唯一确定的是最后大概长良会和希有一个告别。
另外一些个人比较喜欢的镜头：
1. 大狗比长良他们晚三届，却提前漂流至此，并经历了五千年时间。给大狗的特写镜头有很多非常正的角度，就像三视图一样板正，给我一种雕塑与神性的感觉，就像埃及神话里的神灵。
2. 希向着光芒抓去，却不知光芒正在身后，越向前离光芒越远。
3. 方舟（神庙）与礼堂重叠，漂流世界与本来世界的学生重叠，都看不清面目。
标题的挽歌唱给所有向死而在的此在们。
这段感觉写的一般，但是水平有限短时间应该没法写得更好了，这几天也不再修改了。
一个故事：从前有一群生物，他们中的科学家，通过观测星象和反复试验研究发现：每三百年就会发生重大的地质变动，有的板块下降，有的板块上升。并且进行了长期的预测和观察，大多数时候都与这个规律相符。于是“每三百年必有一个板块下降”成了族群间流通的物理定律。但其实他们只是生活在键盘上的微生物，所谓的板块变动只是人类正在敲击键盘，两秒钟连续敲击的十几下在他们的观测中持续了几千年。所有的规律都是对观察到的现象的总结，“力”并不实际存在，规律同样如是。
“有时候可以照我们所想的剪辑，有时候又不行，感觉是几率上的问题。”印度小哥如是说。在我看来，当印度小哥和长良尝试剪辑的时候，就和键盘上的微生物试图总结板块运动是一样的，你大可做出很多尝试，找很多规律，但是这个世界的真实，和你想象的完全不一样。
校长拿出了早就存在的录像带说：“你并不是创造世界的人，你只是打开可能性这个箱子的时候平凡观察者。”这话非常直白，箱子里的猫有生死两路，长良只是打开了箱子，选择了一条路，而非创造了生死。之前的种种也如是，看似长良创造了世界，但世界早已存在，长良只是观测到了世界、连结到了世界，从这个角度看，把长良的能力定义为“开门”反而更合适，门后的世界早已存在，与长良无关，与你我无关。
世界是如何被创造的，校长为何发动漂流？没有为什么，或者说与我们无关。
这些灾难为什么发生？没有为什么，Things just happened。
海德格尔说：“此在在世界之中存在。我们现在必须先天地依据于我们称为“在世界之中”的这一存在建构来看待和领会此在的这些存在规定。”我们必须要先划分出世界，然后对世界的领会才会从世界中来先行展开，进而构成存在。校长后半句是：“这个世界是因为有你在才得以存在。”是上一句话的补充，但同时也是人道主义方向上的积极的存在主义思考。观测，其实就是一种选择。长良的能力，其实是“选择”的能力。
一句话总结：人不是其所是，是其所不是。什么是我？我并不是我已经“是”的这些过往，而是将来的可能性，暂时我“不是”的这些可能性的总和。所以人有自由在众多可能性中做出选择，但也要承担选择的责任。表面上学生们被下了复制品的定义，但实际上他们才是抛弃了过往的所有束缚，成为了真正自由的存在，某小说里的佛家管这叫“脱了衣服去”。第六话以前，学生们需要“回去”，第六话以后，学生们需要“前进”。
这是量子力学里上帝掷下的骰子，也是黄色的林子中等待被选择的道路。
故事暂时不想再猜了，主角们被抛入漂流世界后，这次彻底剥下了所有的束缚，每个人要独立存在、去找寻自己的补完，可以是顿悟的，也可以是激烈对抗的。各个角色各方面留的扣子太多了，真正的无法预测的命运舞台，唯一确定的是最后大概长良会和希有一个告别。
另外一些个人比较喜欢的镜头：
1. 大狗比长良他们晚三届，却提前漂流至此，并经历了五千年时间。给大狗的特写镜头有很多非常正的角度，就像三视图一样板正，给我一种雕塑与神性的感觉，就像埃及神话里的神灵。
2. 希向着光芒抓去，却不知光芒正在身后，越向前离光芒越远。
3. 方舟（神庙）与礼堂重叠，漂流世界与本来世界的学生重叠，都看不清面目。
标题的挽歌唱给所有向死而在的此在们。
这段感觉写的一般，但是水平有限短时间应该没法写得更好了，这几天也不再修改了。
#20-1 - 2021-8-20 06:23
第四人称
想初步了解存在主义的可以看看下面这些，推荐度从高到低：
1.辩论赛《现实/理想主导世界》，反方熊浩的立论以及和徐卓阳的交锋，从5分50秒看到20分钟左右即可，链接：https://www.bilibili.com/video/BV1E4411x7JT
2.萨特的《存在主义是一种人道主义》，对存在主义以及其主张做基本的解释
3.《向着大地和天空，凡人和诸神》海德格尔导读，介绍了此在、世界、向死而生等概念
1.辩论赛《现实/理想主导世界》，反方熊浩的立论以及和徐卓阳的交锋，从5分50秒看到20分钟左右即可，链接：https://www.bilibili.com/video/BV1E4411x7JT
2.萨特的《存在主义是一种人道主义》，对存在主义以及其主张做基本的解释
3.《向着大地和天空，凡人和诸神》海德格尔导读，介绍了此在、世界、向死而生等概念
#21 - 2021-8-20 03:26
#24 - 2021-8-20 06:09
纸言片语
只能说太厉害了，这才是优秀动画该有的样子。可以说完全体现了动画的魅力，这让我不禁想起了《千年女优》《四叠半神话大系》，这才是真正的动画艺术的完美呈现。
#24-3 - 2021-8-30 04:21
纸言片语至少现在在动画呈现上有这样的可能性，表现动画的手法新颖有意思，非常具有个性化和艺术化。
秘则为花 说: 这片和《千年女优》《四叠半》有任何可比性吗。。。
#24-4 - 2021-8-30 04:25
纸言片语至于剧情还是仁者见仁智者见智了，但有一说一的其中有几集的内容还是非常有内涵的。你不认同也没关系，但最起码的这部动画的人物情感表达和塑造至少是优秀级别的。
秘则为花 说: 这片和《千年女优》《四叠半》有任何可比性吗。。。
#24-5 - 2021-8-30 12:15
秘则为花我觉得恰恰相反，《千年女优》《四叠半》都是极度成熟、完成度极高的作品。这种成熟是建立在今敏极强的电影镜头感、森见登美彦的文学功底上的，是和电影、文学对话的结果
但夏目这片儿就是纯粹电波片儿了，有私小说色彩，即使将来能火，也是flcl这种cult片类型。当然，就目前评分来说，是肯定会凉的
换句话说，《千年女优》《四叠半》都具有融合媒介的性质，并不是纯动画作品。索尼男孩和它们的差别真是鸡和鸭那么大，要比也是和flcl这样的片儿比啊。。。
纸言片语 说: 至少现在在动画呈现上有这样的可能性，表现动画的手法新颖有意思，非常具有个性化和艺术化。
但夏目这片儿就是纯粹电波片儿了，有私小说色彩，即使将来能火，也是flcl这种cult片类型。当然，就目前评分来说，是肯定会凉的
换句话说，《千年女优》《四叠半》都具有融合媒介的性质，并不是纯动画作品。索尼男孩和它们的差别真是鸡和鸭那么大，要比也是和flcl这样的片儿比啊。。。
#24-6 - 2021-8-30 16:31
奈沃伊特你不如说就是原创和小说改的区别，还融合媒介，四叠半已经明显带有汤浅的强烈个人风格了，基本属于再创作，只在旁白中看得出所谓的“文学功底”。千年女优拍得再像真人映画，那也是动画作品，不管你怎么说它都超不出这个媒介，我不懂有什么不能比的，我欣赏Sonny Boy，我也欣赏千年女优，我乐意拿它们比怎么了？
秘则为花 说: 我觉得恰恰相反，《千年女优》《四叠半》都是极度成熟、完成度极高的作品。这种成熟是建立在今敏极强的电影镜头感、森见登美彦的文学功底上的，是和电影、文学对话的结果
但夏目这片儿就是纯粹电波片儿了，有私小...
#24-7 - 2021-8-31 04:01
纸言片语首先我要说的是我说的完美呈现动画魅力指的是动画这一媒介不同于真人那种独特魅力。实际上我认为动画之所以具有独特魅力就在于它可以根据自己想要表达的东西而制造出不同的画风，制造不一样的审美体验。一些难以在现实世界难以呈现的操作可以通过动画来实现列如物件人物强烈变形，从完整的形象到用原画线条描述，eve的最后一集就有这样的体现。至于什么剪辑、镜头语言什么的并不是什么特别有区分性质的东西。像剪辑镜头语言的表达真人作品可以使用动画作品当然也可以使用，并没有说超出动画这一媒介。而我说是看到它和四叠半、千年女优相识的地方就是优秀的通过自己想要的而确立起一种合适的画风并包涵强烈的个人特色个人化表达同时又极具艺术化完美创作出来一个故事。而在这方面这三者是有相同之处的。现在就看的是这个作品的完成度如何，至于凉不凉那就是另外一个话题。
秘则为花 说: 我觉得恰恰相反，《千年女优》《四叠半》都是极度成熟、完成度极高的作品。这种成熟是建立在今敏极强的电影镜头感、森见登美彦的文学功底上的，是和电影、文学对话的结果
但夏目这片儿就是纯粹电波片儿了，有私小...
#24-8 - 2024-1-20 22:04
concert分明讲的是演出啊，lz显然没有深入计较。四叠半之所以突出不可能只是因为汲取了森见的个人特色，今敏的演出也不限于真人电影
秘则为花 说: 我觉得恰恰相反，《千年女优》《四叠半》都是极度成熟、完成度极高的作品。这种成熟是建立在今敏极强的电影镜头感、森见登美彦的文学功底上的，是和电影、文学对话的结果
但夏目这片儿就是纯粹电波片儿了，有私小...
#24-9 - 2024-1-20 22:47
秘则为花所以我也没和lz深入计较、没再回复了啊。。。因为lz的想法无非是千年女优是非常风格化的作品，四叠半是非常风格化的作品，索尼男孩也是非常风格化的作品，所以我把他们放在一起，至于这些风格是不是一种风格，就不管了。这就类似于，我觉得塞尔达和黑魂很适合放在一起比较，因为它们都体现了电子游戏的魅力，那我自然没啥好说的了
我的回复也说了，千年女优实际上用很正统的电影手法在拍摄，包括其中很出名的一镜到底，并没有什么实验性的镜头，如果以奇正作比喻，就是胜在“正”而不是“奇”。四叠半则有森登的原作作支撑，里面有大段心理性独白，更接近文学的手法。并且，更关键的是，千年女优和四叠半都是非常成熟的作品，它们使用的技法都非常常规和成熟，表达也很直白，能有很好的观看效果，完全靠作者功力正面突破的结果。而索尼男孩的表达则晦涩到以至于接近私小说了，说到达夏目真悟自己都看不懂的地步，我都觉得没问题，你说它更像flcl，我都觉得靠谱
concert 说: 分明讲的是演出啊，lz显然没有深入计较
我的回复也说了，千年女优实际上用很正统的电影手法在拍摄，包括其中很出名的一镜到底，并没有什么实验性的镜头，如果以奇正作比喻，就是胜在“正”而不是“奇”。四叠半则有森登的原作作支撑，里面有大段心理性独白，更接近文学的手法。并且，更关键的是，千年女优和四叠半都是非常成熟的作品，它们使用的技法都非常常规和成熟，表达也很直白，能有很好的观看效果，完全靠作者功力正面突破的结果。而索尼男孩的表达则晦涩到以至于接近私小说了，说到达夏目真悟自己都看不懂的地步，我都觉得没问题，你说它更像flcl，我都觉得靠谱
#25 - 2021-8-20 08:49
CHR(奇跡も、魔法も、あるんだよ／人◕‿‿◕人＼ ... ... ... ...)
女长官不应该喊yes ma'am吗怎么都喊yes sir
海边，人群鼓掌，おめでとう.mp4
我看不懂，我大受震撼
反正，就觉得看着非常好看，虽然不懂也没有一分钟无聊过
看来得细品
海边，人群鼓掌，おめでとう.mp4
我看不懂，我大受震撼
反正，就觉得看着非常好看，虽然不懂也没有一分钟无聊过
看来得细品
#28 - 2021-8-20 10:40
Teeshaft(人类的科技发展到什么程度水龙头漏水的问题还是无法解 ...)
根据时间轴坐标：
1. 那只狗在现实世界是主人公们的后辈 差了3年左右，在同一所学校入学之后也卷入到这个世界中
2. 在这个世界里这只狗活了上千年，而主人公们只呆了8个月（？）
3. 主角们提出了疑问，为啥这个世界的人应该都是一成不变的你却狗起来了，被狗搪塞过去了，谓之无所谓云云，反正狗是回不去了（它自己的想法）
4. 狗又给人希望，说他们还有机会回去。随便希小姐天天在那里说有 “光”，是不是有点刻板设计了。
5. 不知道让主人公们把新的世界和原来世界对调一下是不是件好事呢，毕竟现实世界里男主到最后毕业也没找到个一起庆祝的（伤感）
6. 21分37秒出现新的人物，推测CV里叫コウモリ先輩 蝙蝠前辈，不知道又是来干啥的；另外鼠标的CV好萌 是“のと” 对应的人吗
1. 那只狗在现实世界是主人公们的后辈 差了3年左右，在同一所学校入学之后也卷入到这个世界中
2. 在这个世界里这只狗活了上千年，而主人公们只呆了8个月（？）
3. 主角们提出了疑问，为啥这个世界的人应该都是一成不变的你却狗起来了，被狗搪塞过去了，谓之无所谓云云，反正狗是回不去了（它自己的想法）
4. 狗又给人希望，说他们还有机会回去。随便希小姐天天在那里说有 “光”，是不是有点刻板设计了。
5. 不知道让主人公们把新的世界和原来世界对调一下是不是件好事呢，毕竟现实世界里男主到最后毕业也没找到个一起庆祝的（伤感）
6. 21分37秒出现新的人物，推测CV里叫コウモリ先輩 蝙蝠前辈，不知道又是来干啥的；另外鼠标的CV好萌 是“のと” 对应的人吗
#28-1 - 2021-8-20 11:15
千恋万花
鼠标的 CV 是尾崎由香（跟骨折同一个人），のと 是另一位（https://twitter.com/sonnyboy_anime/status/1422033160506859529）
#28-2 - 2021-8-20 11:19
Teeshaft蟹蟹
千恋万花 说: 鼠标的 CV 是尾崎由香（跟骨折同一个人），のと 是另一位（https://twitter.com/sonnyboy_anime/status/1422033160506859529）
#28-3 - 2021-8-20 11:22
Ten_Of_Spades
原来是蝙蝠不是雨伞吗
我个人的推测是袜帽男蝙蝠男“老师”还有狗子都是过去漂流的人，不过老师也可能不是
顺带一说新pv里有个人长得也是蓬蓬头但是发色比较浅而且脸上有花纹，不知道是不是后来的希
我个人的推测是袜帽男蝙蝠男“老师”还有狗子都是过去漂流的人，不过老师也可能不是
顺带一说新pv里有个人长得也是蓬蓬头但是发色比较浅而且脸上有花纹，不知道是不是后来的希
#30 - 2021-8-20 11:33
Heartisle
中间明星那段叙述没看楼上解释的话，乍看真没看懂时间顺序。这集也抛出不少设定，漂流仅限是学生，kami是校长，以及借校长之口说出的观察者诸多设定。确实算得上是重要的剧情转折回，观感上比起霸凌的剧情好多，暂时看好
#31 - 2021-8-20 11:34
#32 - 2021-8-20 11:43
Zlatan
这集发展出乎意料，男主直接被告知不是创造者而是观测者，原以为回到原本的世界是终极目标结果在第六集就被判了死刑，期待后面的展开。这集关于可能性的探讨也不错，人不是完全被过去定义的，现在沦为复制品的他们得对自己的存在有新的理解
#35 - 2021-8-20 13:15
#38 - 2021-8-20 15:34
#49 - 2021-8-20 21:24
Shuenhoy
这集的标题让我想到了另一个作品，河野裕的《道别的方法，我不愿知晓》。同样的一男两女主，（女主追求自由的性格确实有点像，但男主区别就比较大了），同样的这种非典型的异世界，女主同样在现实里死了想了一下，还是不把后续剧透的东西写出来了
#56 - 2021-8-21 00:15
レイにゃん☆(不小心点到星星于是变成レイにゃん★ ...)
尽头营地、此处车站，喜欢这种小心思
做动画的一玩起影像来玩得可真开心 “剧终”的meta感很好，就是校长拍手的时候我拍手ptsd了
第一次看到“毕业”+“剧终”元素却不是剧情终点的，而且情绪这么不明快的毕业桥段，一点没有人生告一段落奔向新生活的昂扬感。那么毕业之后会发生什么？或者倒带成功？漂流的隐藏目的是为了避开希死亡结局的可能性微存？反正真结局要么全班跨越希死亡的阴影（并获得成长）要么回避死亡（我觉得是前者
学生不是本体还行，感觉像被抽出信息做了个副本然后扔进迷宫做小白鼠
明星相关的台词说教感太浓了。其实基本上希一开口就说教感拉满，毕竟是引导者定位
还是不太懂学生势力版图、各自目的和互相间的关系。朝风被坏女人吃得死死的，醒醒，那个一看就是伪妈
PS 漂流世界的老师和现实里的判若两人，而且这集毕业典礼上的老师还是原来的样子。所以这个用胸给男学生洗脑的副本是怎么回事
做动画的一玩起影像来玩得可真开心
“剧终”的meta感很好，就是校长拍手的时候我拍手ptsd了第一次看到“毕业”+“剧终”元素却不是剧情终点的，而且情绪这么不明快的毕业桥段，一点没有人生告一段落奔向新生活的昂扬感。那么毕业之后会发生什么？或者倒带成功？漂流的隐藏目的是为了避开希死亡结局的可能性微存？反正真结局要么全班跨越希死亡的阴影（并获得成长）要么回避死亡（我觉得是前者
学生不是本体还行，感觉像被抽出信息做了个副本然后扔进迷宫做小白鼠
明星相关的台词说教感太浓了。其实基本上希一开口就说教感拉满，毕竟是引导者定位
还是不太懂学生势力版图、各自目的和互相间的关系。朝风被坏女人吃得死死的，醒醒，那个一看就是伪妈
PS 漂流世界的老师和现实里的判若两人，而且这集毕业典礼上的老师还是原来的样子。所以这个用胸给男学生洗脑的副本是怎么回事
#58 - 2021-8-21 01:59
Nearly1709
标题是neta雷蒙德钱德勒的小说吗（
设定大改，男主实际上是类似量子坍缩的观测者？反正暂时是基于此搭建的设定
校长这一出来不知道能不能圆回去
设定大改，男主实际上是类似量子坍缩的观测者？反正暂时是基于此搭建的设定
校长这一出来不知道能不能圆回去
#61 - 2021-8-21 10:42
Nick(personal)
在主角等人化身“复制人”之后代表原本的社会身份崩塌，主角团必然陷入存在与虚无的自身定位问题。这里追究世界之谜是否回归少年内心可能并没有太大意义。故事已经脱离了各人的内心问题以及少年的青春故事。
狗说是校长导致的漂流，但是为什么是校长，我猜测过校长代表的学校上帝权威。但是“只是恰巧是校长罢了”，这里就有一些荒诞，按照一般猜测，导致漂流的一直对星说话的“神”就是幕后黑手。而如果幕后黑手只是恰巧是幕后黑手，这是否表明是真正的上帝（作者）需要一个幕后黑手，于是“恰巧”选中了校长来执行。
此前的猜测长良是否是创造世界的人，而当这个猜测在剧中直接被提出又被否定之后，故事就失去了后设的meta味了吗。“你们并不特别”，长良不是创造者，只是观测者。主角缘何是主角？长良是因为本身有特殊性才是主角还是因为是主角才有了特殊性？
也许也只是”恰巧“需要一位主角，于是才有了以长良（主角）为视角（观测）的故事。由此长良才有了其特殊性（主角）。
意识流乱序展开，姑且拉低（满怀）期望等着吧
狗说是校长导致的漂流，但是为什么是校长，我猜测过校长代表的学校上帝权威。但是“只是恰巧是校长罢了”，这里就有一些荒诞，按照一般猜测，导致漂流的一直对星说话的“神”就是幕后黑手。而如果幕后黑手只是恰巧是幕后黑手，这是否表明是真正的上帝（作者）需要一个幕后黑手，于是“恰巧”选中了校长来执行。
此前的猜测长良是否是创造世界的人，而当这个猜测在剧中直接被提出又被否定之后，故事就失去了后设的meta味了吗。“你们并不特别”，长良不是创造者，只是观测者。主角缘何是主角？长良是因为本身有特殊性才是主角还是因为是主角才有了特殊性？
也许也只是”恰巧“需要一位主角，于是才有了以长良（主角）为视角（观测）的故事。由此长良才有了其特殊性（主角）。
意识流乱序展开，姑且拉低（满怀）期望等着吧
#61-1 - 2021-8-21 11:45
Ten_Of_Spades
在开头明星那里，校长的形象是一个坐着轮椅的老人，这个很明显是neta奇爱博士的形象，但是问题在于到底是校长是奇爱博士还是在明星眼中的校长是奇爱博士
我个人是倾向于后者的，因为这样才能更好地解释明星在查询的时候听起来像是校长假借明星之口说出的那三句话
我个人是倾向于后者的，因为这样才能更好地解释明星在查询的时候听起来像是校长假借明星之口说出的那三句话
#71 - 2021-8-22 01:19
#72 - 2021-8-22 02:39
#78 - 2021-8-22 13:20
N-Time(越来越少)
没太看懂……瞎写点，然后期待一下后续：
结合前面男主跳转的“世界”，以及这集的“导演”能力，那么不同的“世界”只是男主所看的不同“作品”么？他们的意识将在不同的“作品”世界观下变成具体的角色？“前辈”变成了狗（角色形象换了），希去世（角色形象没换但故事换了）。但是其他配角又没法解释了。。
结合前面男主跳转的“世界”，以及这集的“导演”能力，那么不同的“世界”只是男主所看的不同“作品”么？他们的意识将在不同的“作品”世界观下变成具体的角色？“前辈”变成了狗（角色形象换了），希去世（角色形象没换但故事换了）。但是其他配角又没法解释了。。
#81 - 2021-8-22 15:17
娇尸
设定有些强求为解释而解释了，角色们突然转向合作了也是。但毕业季的未来不同走向的剧情算是可以，起码还有5集要讲呢。只是这片前期男主塑造的废，现在过分依赖观感不太好。
#83 - 2021-8-22 21:37
#95 - 2021-8-26 21:34
NordLandeW(ovo)
很有趣，想法放在其次，个人很喜欢本集对配乐的把握
即使可见的未来有趣的事物会因为一些其它的原因变得越来越少，这份有趣能为个人的坚持所持续下去就好了
不是什么样的有趣都有如此的机会的....
即使可见的未来有趣的事物会因为一些其它的原因变得越来越少，这份有趣能为个人的坚持所持续下去就好了
不是什么样的有趣都有如此的机会的....
#96 - 2021-8-27 15:03
ackton
这集真的有点看不懂了，似乎又是以量子力学为基础的设计。
男主和拉吉塔尼发现一新世界，是个电影院，播放的胶片就是对世界的纪录，更改胶片就可以改变世界，不过只能播放未来，不能改变过去。男主和明星等大部分同学合作了，想通过播放剪辑的胶片回到原来的世界，明星作为预言家，早已得知大家是回不去的，不过在周围人的讨论下，也还是选择试一试，大家坐着黑色正方体的方舟试图穿越回去。老师一方始终在阻止其他同学们回去。最终大家回到了原来的世界，却发现自己被世界排除掉了，世界上已有另一个自己正在参加毕业式。校长告诉男主，你并不是在创造世界，不过是打开了可能性的盒子，只是个观测者而已。大家都是复制品，拉吉塔尼也表示这不是漂流，只是神明掷下的骰子，大家没能做原版是概率问题。大家还是回到了原来的岛上，老师表示这就是守护了世界。希在原来的世界已经死了。这集出现了一条狗，它也是这学校的学生，而且来自未来，在漂流世界里过了五千年，变成了狗。希开始怀疑自己看到的光是什么。
男主和拉吉塔尼发现一新世界，是个电影院，播放的胶片就是对世界的纪录，更改胶片就可以改变世界，不过只能播放未来，不能改变过去。男主和明星等大部分同学合作了，想通过播放剪辑的胶片回到原来的世界，明星作为预言家，早已得知大家是回不去的，不过在周围人的讨论下，也还是选择试一试，大家坐着黑色正方体的方舟试图穿越回去。老师一方始终在阻止其他同学们回去。最终大家回到了原来的世界，却发现自己被世界排除掉了，世界上已有另一个自己正在参加毕业式。校长告诉男主，你并不是在创造世界，不过是打开了可能性的盒子，只是个观测者而已。大家都是复制品，拉吉塔尼也表示这不是漂流，只是神明掷下的骰子，大家没能做原版是概率问题。大家还是回到了原来的岛上，老师表示这就是守护了世界。希在原来的世界已经死了。这集出现了一条狗，它也是这学校的学生，而且来自未来，在漂流世界里过了五千年，变成了狗。希开始怀疑自己看到的光是什么。
#97 - 2021-8-27 15:48
GlazyGalaxy(遇到困难，睡大觉)
我只能说夏目真悟太有勇气了，花了整整五集一点一点探索出来的结果，直接就在这一集被校长一脚踹翻，一切设定推倒重来
但很明显他没有给观众留下足够的准备时间，这是不好的
但很明显他没有给观众留下足够的准备时间，这是不好的
#98 - 2021-8-27 15:57
夷蹴而就(当你长大，会成为绝望者、失败者与被诅咒者的拯救者吗？)
刚看完《漫长的道别》……
整活了。
活整得好不好？这得看以后。
活整得新不新？已经见多了。
这活该不该整？得画个问号。
就算是为了探索而翻船，那也是有冒险精神的。
整活了。
活整得好不好？这得看以后。
活整得新不新？已经见多了。
这活该不该整？得画个问号。
就算是为了探索而翻船，那也是有冒险精神的。
#104 - 2021-11-27 02:23
東雲閑(横剑听雨打叶萍，无上清凉花满席)
看到这里的时候想到大佬的帖子，又想到自己看帖子时的反应。
原来我的婆罗门在不知不觉间毕业了，之后也会继续按照自己的方式看动画。
再见了，所有的EVA。
Here is the end.
看到这里的时候想到大佬的帖子，又想到自己看帖子时的反应。
原来我的婆罗门在不知不觉间毕业了，之后也会继续按照自己的方式看动画。
再见了，所有的EVA。
Here is the end.
#105 - 2023-6-30 17:24
Sonny Boy