笼统的甚至混杂的主旨,滞留在文本字面的命题设置以及同样止步不前的语义推进,较之初代除了伴随人数增员的外部变革,也并未见得有再多更明确的意识进步,还就是再一次将捍卫日常的戏码重复演绎,但这一次发源自人物的力量却要将这一切去拉高了太多,她们在寻梦途上同彼此相伴的无数宝贵时光,通往了对ep39一瞬的坚定体态的凝炼,原先那些模糊不明的词句都在此刻通过她们那双深信不疑也未曾放弃的坚强目光 拥有了能够触及的实体,并贯穿到之后的每一话锤炼得越发坚实。
看得出来各方面的处理都并不成熟,包括对主角们的一些塑造上也是,同质化情节很多且注水严重,作品的内容不足以撑起来故事的主题,且对于反派的描绘塑造也过于平庸了,这样的故事又怎么能有说服力呢,实验性非常强,可以说为后续的很多q娃做了很多先行开创,奈何整体质量实在算不上多高,还算是勉强合格的一部吧
以梦想为母题。但这个“梦想”就像是一个麻袋,它将一般观念中的各式美好之物——像是希望、活力、知性、平和、情热、友情——捆束在一起,并在其中投入少女情愫为催化剂。经由大半年单元剧推进,抵达第39集之时,创作者们首次打开麻袋、进行了检查。此时,他们已然无法辨认并命名内容物。就这样,本作以含混不清的概念为根基,开始推进主线,并首次阐述了“梦想”为何物。至此,日常与非日常的断裂,再一次重返Q娃系列的战斗阶段。一方喊着“这就是绝望,你们一定会绝望”,另一方则喊着“不对,梦想是有意义的”。——无法通过图像演出传递信念的热意,又无法在脚本上澄清前述的“内容物”,亦无法指认“梦想”为何物。在39集体量的人物关系与感情层积的驱动下,昏昏碌碌走完了剩下的旅程。那么,加上了双引号的、本作所诠释的“梦想”是什么?我无法辨识。它泛着白光、炫目的白光,又如同云雾一般缥缈。
經典的日式歐風校園及小鎮,可稱是頗原教旨的魔法少女舞台;5+2(+1)的少女及青年組合,配上一個或許並非是適當的身份,似乎能代表稍早世代的少女漫畫風格;鮮豔卻又克制的色彩、以放送年份而言似乎有點復古的畫面,這在個人主觀上卻構成恰到好處的氛圍感……等等元素,對於亂序補番的本人而言算是很新奇的一部作品,在一些台詞上、情節上、思緒上也鮮明地感受到了其承先啟後的意義。劇本一方面是規律的、傳統的、循規蹈矩的;反面又是具巧思的、突破性的、活力四射的;作為軸的,夢想的理想性、相聚的珍貴性,如同那隻蝴蝶般,隨時相伴少女們。厚積薄發的情誼,一步步走下來,終不會是徒然。 可惜對個人而言,或許還差一些關鍵的句子,團體之外的內容也始終較為模糊,無法從側面去較好地修飾這個核心。